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6.某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物.经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C可能被污染,而滋生了别的细菌和真菌.
(1)该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是病毒不能独立生活
(2)从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于种群;培养基C中的所有微生物构成了群落.
(3)酵母菌与大肠杆菌比较,其中属于真核微生物的是酵母菌,它在结构上最大的特点是具有以核膜为界限的细胞核(或具有真正的细胞核)
(4)蓝藻是自养(填自养或异养)生物,因为具有叶绿素和藻蓝素,所以能进行光合作用.

分析 1、生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
2、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质,且遗传物质是DNA.

解答 解:(1)病毒没有细胞结构,缺少进行自主代谢的完整机制,因此只能寄生在活细胞中,不能用培养基培养病毒.
(2)种群是生活在一定区域同种生物的所有个体;群落是一定区域的所有生物.故培养基中大肠杆菌菌落属于种群,培养基中的所有生物构成群落.
(3)酵母菌是真核生物,与原核生物最大的区别是:酵母菌有核膜包围的细胞核.
(4)蓝藻属于原核生物,营养方式是自养生物,无叶绿体,但因为具有叶绿素和藻蓝素,所以能进行光合作用.
故答案为:
(1)病毒不能独立生活
(2)种群  群落
(3)酵母菌  具有以核膜为界限的细胞核(或具有真正的细胞核)  
(4)自养  叶绿素和藻蓝素

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生识记一些常考的生物的类别;其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.某生物兴趣小组在探究多种环境因素对马铃薯光合作用影响的活动中,测得的部分数据如下表所示,其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据,B、C、D、E分别为不同光照强度和不同CO2浓度条件下,马铃薯吸收(用“+”表示)或释放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)随温度变化的数据。请分析回答:

组别

条件

温度

10℃

20℃

30℃

35℃

40℃

45℃

A

黑暗

-5

-10

-18

-34

-40

-34

B

弱光,CO2浓度为0.03%

2

0

-8

-24

-33

-29

C

适当遮荫,CO2浓度为0.03%

3

5

0

-16

-24

-24

D

全光照,CO2浓度为0.03%

5

8

4

2

0

-14

E

全光照,CO2浓度为1.22 %

10

20

40

28

12

0

(1)由表可知影响马铃薯光合作用速率的外界因素有 ;除图中所示外界因素外,影响光合作用的外界因素还有______________。

(2)分析表中实验数据可知,马铃薯的光合作用强度最强时所需的条件是

(3)由表中数据可知,马铃薯呼吸作用强度达到最大时所需的温度高于光合作用强度最强时所需的温度,原因是

Ⅱ.下图中甲表示该兴趣小组绘制的不同环境条件对马铃薯光合速率影响的曲线,丙表示某森林生态系统中A、B两种植物光合作用强度随光照强度变化的曲线,除图中所示因素外,其它因素均控制在适宜范围内。请据图分析回答:

(1)甲图中,当温度为20℃时,光合速率曲线的变化规律是

(2)请根据甲图,在乙图中用柱形图表示光照强度为L3千勒克司,温度分别为10℃、20℃、30℃时的光合速率。

(3)丙图中,在其它条件不变的情况下,要使B植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜)正常生长,则白天平均光照强度必须大于 千勒克司。

(4)由丙图可知, 植物处于该森林的上层。

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关于蓝藻的说法,不正确的是

A.蓝藻在富营养化水域会引起水华

B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素

D.蓝藻是能自养的原核生物

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下列四组生物中,都属于真核生物的一组是

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C.颤藻和酵母菌

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1.如图表示夏季晴朗一天中绿色植物CO2吸收量在一昼夜中的变化曲线.据图回答下列问题.

(1)a点出现的原因为温度降低,呼吸作用减弱,二氧化碳释放减少;d点出现的原因为温度过高,部分气孔关闭,二氧化碳供应不足
(2)c点时叶肉细胞产生ATP的场所为叶绿体、线粒体、细胞质基质,此点时叶肉细胞的光合作用与呼吸作用关系为:光合作用大于呼吸作用(填“大于”“等于”“小于”)
(3)此图中,制造有机物时间段:bf段;消耗有机物时间段:og段; 一天中有机物积累最多的时间点:e点a、b、c、d中,C3化合物产生量最大的点是d点;此植物若培养在缺镁的环境中,则c点向右移动; 此植物若培养在密闭玻璃容器中,放在田野环境中,则容器中氧气含量最低的点为c点.

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10.如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是效应器,乙图是甲图中e(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是上一个神经元的突触小体.
(2)[③]的名称是突触前膜,为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[⑤]线粒体.缩手反射时,兴奋不能由A传到B的原因是递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
(3)[①]结构的名称是突触后膜,该部位兴奋的标志是膜内正电位,膜外负电位.
(4)请用甲图中的字母和箭头写出缩手反射途径:a→b→c→d→f.

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16.下列关于细胞核的叙述中,正确的是(  )
A.核膜为双层膜,上面有很多核孔
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12.如图是食物关系图.分析并简要回答:
(1)图中含有6条食物链.蛇同时占有2个营养级.
(2)图中的小鸟和蝗虫是竞争与捕食关系.
(3)如果蛇突然减少,蝗虫数量将会减少.
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13.图中a,b,c表示生物体内的三个生理过程,其中的Y分别代表三种物质,有关Y的叙述,错误的是(  )
A.Y不可能位于染色体上B.Y有可能位于线粒体中
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