A. | 细胞生长:核糖体的数量增加,体积变大,物质运输效率提高 | |
B. | 细胞分化:细胞中遗传物质没有发生改变,但形态、结构、和生理功能以及mRNA种类有变化 | |
C. | 细胞衰老:细胞体积变小,细胞核体积增大,多种酶的活性降低 | |
D. | 细胞凋亡:相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
分析 细胞生长,细胞体积增大,表面积与体积比下降,物质交换速率降低;细胞分化是基因选择性表达,所以核遗传物质没有发生改变,不同的细胞mRNA不同;细胞衰老,细胞体积变小,细胞核体积增大,多种酶的活性降低;细胞凋亡是细胞程序性死亡,对个体的生长发育有利.
解答 解:A、细胞生长过程中核糖体的数量增加,相对表面积减少,物质交换效率减弱,A错误;
B、细胞分化仅是基因的选择性表达,核遗传物质没有发生改变,但mRNA和蛋白质有变化,B正确;
C、细胞衰老时,细胞体积变小,细胞核体积增大,多种酶的活性降低,C正确;
D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞的生长、分化、衰老和凋亡的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 | |
B. | RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物 | |
C. | 把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100% | |
D. | ①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些蛋白质是染色体的组成成分 | |
B. | 低温会使蛋白质变性,失去其原有功能 | |
C. | 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 酶在催化反应前后,其分子结构不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除 | |
B. | 细胞凋亡也称细胞编程性死亡 | |
C. | 细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中 | |
D. | 细胞凋亡受细胞自身基因的调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞都没有线粒体,只能进行无氧呼吸 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞中的血红蛋白能携带氧气,可进行有氧呼吸 | |
C. | 细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同 | |
D. | 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。
(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图C中含________个染色体组,每个染色体组含________条染色体,由C细胞组成的生物体可育吗?如何处理才能产生有性生殖的后代?__________________________。
(3)对于有性生殖生物而言,在________时,由B细胞组成的生物体是二倍体;在________时,由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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