分析 分析图解:柱形图是探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验的结果,预实验可以初步确定最适浓度的范围,并且蒸馏水的对照组可以作为对比确定该浓度范围是促进作用还是抑制作用.从实验结果看出,萘乙酸浓度在4ppm左右为最适宜浓度,因此在进行实验时,设置的浓度范围应在4ppm左右的等梯度的浓度.
解答 解:(1)α-萘乙酸(NAA)是一种生长素类似物,对植物生长发育有重要调节作用.从预实验的结果可知,促进枝条生根的最适浓度范围为2-6ppm.与浓度为4ppm的结果相比,浓度为8ppm的溶液对切段的影响是促进作用减弱.
(2)实验步骤:第一步,将迎春枝条随机均分为9份;
第二步,选用浸泡法将9份枝条的基部分别置于1~9号NAA溶液中
第三步,一天后取出枝条分别进行扦插;
第四步,每天对扦插枝条的生根数量(或生根长度)进行观察记录.
故答案为:
(1)调节 2-6 促进作用减弱
(2)浸泡 生根数量(或生根长度)
点评 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,着重考查实验的自变量、因变量、浓度设置以及实验表格的设计,要求考生具有一定的实验设计能力和分析能力,难度适中.解题关键是考生能够理解预实验的实验目的,并能够从预实验的实验结果中获得再实验的浓度范围.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理,原因是
A.重新放回,避免实验结果出现误差
B.重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
C.不得放回,避免实现结果出现误差
D.不得放回,避免出现重复计数现象
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示为真核生物的基因表达过程 | |
B. | 红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程 | |
C. | 图甲所示过程为图乙中的①②③过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因突变是在分子水平上的变异 | |
B. | 三者都可能在减数分裂时发生 | |
C. | 基因重组没有产生新基因 | |
D. | 基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
精子形成过程中出现联会现象时,DNA分子数与染色体数之比是
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.1:2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化酶、抗体和一部分激素的分泌 | B. | 白细胞的吞噬作用 | ||
C. | 细胞膜上糖蛋白的识别过程 | D. | 萎蔫的植物细胞出现质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | 材 料 | 实验试剂 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 苹果 | 斐林试剂 | 还原糖检测和鉴定 |
C | 鸡蛋 | 试剂 | 蛋白质检测和鉴定 |
D | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 |
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