A、视网膜上的视细胞 |
B、内耳中的耳蜗 |
C、皮肤中的压力感受器 |
D、舌上的味细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息 |
B、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充 |
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 |
D、森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一条染色体上存在多个基因且基因在染色体上呈线性排列 |
B、一个基因可控制多个性状,一个性状也可受多个基因共同控制 |
C、基因都可以通过表达以实现对性状的直接控制 |
D、科学家提出的一基因对应一种性状也有一定的合理性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 |
B、抗体是由B淋巴细胞分泌的 |
C、抗体的本质是氨基酸 |
D、浆细胞经迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶分解了物质X |
B、袋中的物质M被分解了 |
C、X是物质M的组分 |
D、物质X能穿过小肠壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、M与N将呈现S型增长 |
B、b越大,生物适应环境能力越强 |
C、当曲线不重叠时,M与N也存在竞争 |
D、d<b时,M与N之间的竞争激烈 |
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