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    请根据孟德尔关于豌豆两对相对性状的杂交实验，回答下列问题：

    （1）在该实验中，显性性状是
     
    ，判断依据是：
     
    ．
    （2）写出F2中绿色圆粒的基因型
     
    ．
    （3）F2中的黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为
     
    ；若只讨论豌豆的粒色，黄色：绿色的比例为
     
    ，遵循
     
    定律．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒与绿色皱粒杂交的后代只有黄色圆粒，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性．F1黄色圆粒自交后代出现性状分离，产生黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9：3：3：1．
    解答： 解：（1）在孟德尔关于豌豆两对相对性状的杂交实验中，由于黄色圆粒与绿色皱粒杂交的后代F1只表现出黄色圆粒的性状，所以显性性状是黄色圆粒．
    （2）F2中绿色圆粒的基因型有两种，分别为yyRR和yyRr．
    （3）F2中的黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为9：3：3：1．若只讨论豌豆的粒色，黄色：绿色的比例为3：1，由于其性状受一对等位基因控制，所以遵循基因的分离定律．
    故答案为：
    （1）黄色圆粒   F1只表现出黄色圆粒的性状
    （2）yyRR和yyRr
    （3）9：3：3：1   3：1    基因的分离
    点评：本题考查基因自由组合定律和基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    甲将HIV病毒的遗传物质彻底水解后得到A、B、C三种化合物，乙将小麦的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物．你认为C、D两种化合物分别指的是（　　）
    A、核糖、脱氧核糖
    B、胸腺嘧啶、尿嘧啶
    C、尿嘧啶、腺嘌呤
    D、尿嘧啶、胸腺嘧啶

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    如图为某常染色体上单基因遗传病的家系图．假如不考虑交叉互换，1号传给6号的染色体条数最少和最多分别是（　　）
    A、0、23B、1、23
    C、2、23D、23、46

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    节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．下列推测不合理的是（　　）
    A、节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律
    B、实验一中，F2正常株的基因型为A_B_，其中纯合子占
    1
    9
    C、实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB
    D、实验一中F1正常株测交结果为全雌株：正常株：全雄株=1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杜鹃花的叶形有宽叶和窄叶两种不同的表现型．经研究发现，叶形受到位于三对不同的同源染色体上的三对等位基因控制（Aa、Bb、Dd），当三对等位基因中出现两对或者两对以上的显性时（A_、B_、D_任意出现两个或以上），即表现为宽叶，其余均为窄叶．
    （1）杜鹃花的叶形遗传
     
    （遵循、不遵循）基因自由组合定律．孟德尔提出该定律时采用的研究方法叫做“假说-演绎”法，以下四个选项中，属于“演绎”内容的是
     

    A．遗传因子是成对存在的           B．F1自交的后代出现9：3：3：1的分离比     C．配子的结合是随机的     D．预计F1测交的结果为1：1：1：1
    （2）基因型为AaBbDd的杜鹃花自交，若后代均成活，从理论上计算，后代中宽叶杜鹃花出现的概率是
     
    ．
    （3）科学家进一步研究发现，基因型中含有aa的杜鹃花植株现实中不存在（原因是种子的胚不能萌发），则根据这项研究结果，可以确定窄叶杜鹃花的基因型共有
     
    种，分别是
     
    ．
    （4）窄叶杜鹃花具有极高的观赏价值．为了使育种过程简单经济，甲同学提出，我们可以使用单倍体育种的方法获得稳定遗传的窄叶杜鹃花，乙同学则表示不需要采用单倍体育种，可以用自交方法产生．你认为两个同学中哪一位的观点是对的
     
    （甲、乙），理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示．现用白甲、白乙、黄色和绿色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
    实验1：黄×绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄：1绿；
    实验2：白甲×黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3黄：1绿；
    实验3：白乙×绿，F1表现为白，F1×绿（回交），F2表现为2白：1黄：1绿；
    分析上述实验结果，请回答：
    （1）南瓜皮色遗传
     
    （遵循/不遵循）基因自由组合定律．
    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图1所示：

    若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成的基因是
     
    ，白甲、白乙的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （3）若将实验3得到的F2白皮植株自交，F3的皮色的表现型及比例是
     
    ．
    （4）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图2：据图推测，h基因突变为H基因时，导致①处突变的原因是发生了碱基对的
     
    ，导致②处突变的原因是发生了碱基对的
     
    ．进一步研究发现，失活的酶1相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是蛋白质合成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法不正确的是（　　）
    A、毛霉为好氧型真菌
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    下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
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    D、自然选择学说是现代生物进化理论的核心

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    分析科学探究资料，回答下列问题
    Ⅰ．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料，进行了研究“土壤微生物对落叶的分解作用”的实验，实验处理如表．
    实验组别土壤处理土壤湿度控制温度（℃）
    甲灭菌湿润20
    乙不灭菌湿润20
    丙不灭菌湿润5
    丁不灭菌不湿润20
    （1）该实验对照组是实验组别
     
    ．
    （2）预计本实验可得出的结论是：①
     
    ；②
     
    ．
    Ⅱ．为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用，请利用下列实验材料和用具，设计实验并预期实验结果．实验材料和用具：土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等．
    （3）作出假设：
     
    ．
    （4）主要实验步骤：
    ①取两个大小相同的烧杯，编号为A、B，放入
     
    ．在A烧杯中加入适量的土壤浸出液；B烧杯中加入
     
    ．
    ②在室温（20℃左右）下放置7d后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2．
    ③在A1、B1试管中加入
     
    ；在A2、B2试管中加入
     
    ，并在酒精灯上加热至沸．
    ④观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果．
    （5）实验现象及结论预测：
     
    ．

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