A、通常要进行分组协作和结果汇总统计 |
B、调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病 |
C、各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率 |
D、对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用赤霉素处理植物,能显著促进茎叶生长 |
B、细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 |
C、脱落酸抑制生长,但能提高植物的抗逆性 |
D、乙烯有催熟果实和延迟开花的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体、内质网、高尔基体 |
B、中心体、高尔基体、核糖体 |
C、内质网、线粒体、高尔基体 |
D、溶酶体、核糖体、中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成DNA的碱基主要有四种 |
B、DNA是规则的双螺旋结构 |
C、DNA具有多样性和特异性 |
D、DNA分子中储存着大量的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种物质在同一时期细胞中的两种形态 |
B、不同种物质在同一时期细胞中的两种形态 |
C、不同种物质在不同时期细胞中的两种形态 |
D、同种物质在不同时期细胞中的两种形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三对基因的遗传遵循自由组合定律 |
B、图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组 |
C、该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE |
D、图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组 |
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