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一个幼儿垂体受到损伤,可能引起(  )
A、抗寒能力减弱
B、血糖升高
C、生长发育迟缓
D、尿量增多
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:垂体能分泌生长激素和促激素;生长激素促进蛋白质合成,促进生长;促激素能控制其它内分泌腺的活动.
解答: 解:A、垂体功能受损,促甲状腺激素分泌量减少,影响甲状腺激素的合成和分泌,则新陈代谢速率缓慢,抗寒能力减弱,A正确;
B、血糖调节中枢是下丘脑,相关激素是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素,与垂体无关,B错误;
C、垂体分泌生长激素,促进骨的生长和蛋白质的合成,垂体受损,生长发育迟缓,C正确;
D、抗利尿激素由下丘脑合成,存储在垂体中,能增加肾小管和集合管对水分的重吸收,垂体受损,则抗利尿激素减少,尿量增加,D正确.
故选:ACD.
点评:本题着重考查了垂体在稳态调节过程中的生理作用,要求考生能够识记分泌的相关激素,并能够识记相关激素的生理作用;明确抗利尿激素虽不是垂体合成的,但是由垂体后叶释放的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的叙述中,正确的有(  )
①在光合作用中,叶绿素只吸收红光,类胡萝卜素只吸收蓝紫光.
②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时,视野中看到的分生区细胞在右下方,为使观察目标移至视野中央,应该将装片向右下方移动
③层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示蓝绿色色带最宽,表明绿叶中叶绿素a的含量最多
④在探究温度对酶活性影响的实验中,用到了相互对照原则.
A、四项B、三项C、两项D、一项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是(  )
A、森林中,害虫数量增多时食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节
B、负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C、自我调节能力强的生态系统,其稳定性也高
D、当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个自然生态系统中,下列表述不正确的是(  )
A、捕食者的存在可以有利于增加物种多样性
B、捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐灭绝
C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率
D、捕食者与被捕食者之间存在着反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说明生物界与非生物界具有统一性的是(  )
A、生物和非生物都含有C、H、O、N等元素
B、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到
C、生物和非生物都能发生化学反应
D、组成生物体的化合物在无机自然界中可找到

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科目:高中生物 来源: 题型:

与神经调节相比,体液调节的特点是(  )
A、反应速度迅速
B、作用范围较广泛
C、作用途径是反射弧
D、作用时间短暂

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图判断,叙述错误的是(  )
A、
若如图是神经细胞的部分结构,静息电位的形成可能与膜上的b物质有关;若在c处给一足够强的刺激,钾离子从上往下流
B、
如图能正确表示突触前膜释放某抑制型递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向
C、
如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,如受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
D、
如图所示结构可能为线粒体的内膜或好氧型细菌的细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关染色体的说法,正确的是(  )
A、玉米体细胞中有10对同源染色体,经过减数分裂后,卵细胞中同源染色体数目为5对
B、同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的
C、同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数目一般是相同的
D、减数第一次分裂,非同源染色体自由组合,所有非等位基因之间发生自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A、一方面神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节
B、反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式
C、单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的
D、反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径

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