科目:高中生物 来源: 题型:
A、③能够将核内物质与细胞质分开 |
B、⑤是遗传物质储存和复制的场所,也是细胞的控制中心 |
C、蛋白质合成旺盛的细胞中,⑥数量较多 |
D、RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,两组相互对照都是实验组 |
B、实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部,将琼脂片换成云母片也能达到实验目的 |
C、实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长,此实验也可在光下进行 |
D、实验四琼脂块中生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式是主动运输,若要达到实验目的还需增加一对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子与卵细胞能相互识别并发生受精作用是细胞之间进行信息传递的结果 |
B、配子的多样性与精卵结合的随机性导致了生物的多样性 |
C、精子头部一旦进入卵细胞,就意味着受精完成 |
D、减数分裂和受精作用保证了生物前后代之间染色体数目的恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种生物膜的化学组成和结构相似 |
B、细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
C、不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 |
D、生物膜是对生物体内的所有膜结构的统称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性 |
B、磷脂是组成细胞膜的成分 |
C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 |
D、组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 |
B、从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 |
C、“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞 |
D、与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁 |
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