精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.如图表示在不同温度下,测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)由图分析可知,该植物的呼吸速率可表示为X,光合速率可表示为Y+2X.在13~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度增强(增强、减弱、不变),实际光合作用的强度增强(增强、减弱、不变).
(2)恒定在上述14℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重最多.

分析 据图分析:X表示呼吸作用速率,Y表示净光合作用速率,2X+Y表示真正的光合作用速率.真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率.据此分析作答.

解答 解:(1)从左图分析可知,无光处理1h叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量,该植物的呼吸速率可表示为Xmg/h,光照处理1h重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量,即X+Y代表净光合速率、Y+2X代表实际光合速率.由柱形图可知,在13~16℃之间,随着温度的升高,随着温度的升高,呼吸作用强度增强,实际光合作用的强度也增强.
(2)在左图所示实验中,净光合速率为(M+Y)-(M-X)=Y+X,14℃时,维持10小时光照,10小时黑暗,有机物的积累量为10(Y+X)-10X=10Y=10×3=30mg,此时有机物积累量最多.
故答案为:
(1)X       Y+2X      增强        增强
(2)14

点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在强化学生对真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率的理解与运用.题目难度较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.金鱼是重要的观赏鱼,品种众多,可观赏的性状多种多样.请利用遗传学知识回答下列问题.
(1)研究表明,金鱼的性别由性染色体决定,属于XY型.金鱼培育专家培育的珍贵品种--“蓝剑”,其性染色体组成为XYY.该金鱼所以珍贵,其原因之一是“蓝剑”不能直接产生后代,最根本的原因是“蓝剑”不能产生正常配子.“蓝剑”的产生可能是亲本中雄 性个体在减数第二 次分裂时遗传物质分配异常所造成的.
(2)基因Aa和Bb是位于非同源染色体上的两对基因.两只金鱼杂交,若子代中雌鱼全部表现为B控制的性状,雄鱼既有B控制性状又有表现为b控制性状,则亲本的基因型应为XBXb×XBY(只写关于B/b的基因型);若子代中不管雌雄个体都表现为A_:aa=3:1,B _:bb=1:1,则亲本的基因型为AaBb×Aabb.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于人体细胞有丝分裂过程,相关结构或物质数量变化的叙述,正确的是(  )
A.细胞内中心粒数目由1→2→1B.细胞内染色单体数目由46→92→46
C.细胞内染色体数目由46→92→46D.细胞内DNA数目由46→92→46

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.(1)传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术,以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌.
(2)在微生物计数方法中,若只对活菌计数,常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法,计数原则一般选择菌落数在30-300的平板计数.
(3)植物激素在组织培养中具有重要作用,启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素.
(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用蒸馏法(水蒸气蒸馏法)方法把挥发性强的芳香油携带出来;橘皮中的芳香油可以使用压榨法,但要用石灰水充分浸泡原料,破坏细胞结构,分解其细胞壁的果胶,防止橘皮压榨时滑脱.如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中,精油易被水蒸气分子破坏,宜采用萃取法法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.洋葱(2n=16)为二倍体植物.为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出.
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸中5~8min.
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗.
⑤用石炭酸-品红试剂染色.
⑥制片、镜检;计数、拍照.
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如表.
秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)
质量分数(%)时间(h)0122436
0.012410.7113.6814.1914.46
369.9411.9913.5913.62
487.9810.0612.2211.97
0.1247.749.0911.0710.86
366.127.879.989.81
485.976.687.988.56
请分析上述实验,回答有关问题:
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸中”的作用是使组织中细胞相互分离开来.
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜.
(3)根据所学的知识推测,石炭酸-品红试剂是一种碱性染料.
(4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是每组装片观察多个视野.
(5)根据表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液诱导24h,再在清水中培养36h.
(6)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.植物细胞发生渗透作用时所通过的选择渗透性膜是(  )
A.细胞膜B.液泡膜C.原生质层D.液泡膜和细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲是叶绿体结构模式图,其中I、II、III表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①、②表示不同的物质.

请回答:
(1)光合色素存在于图甲的[Ⅲ]类囊体膜中,其中呈黄色、橙色、红色的色素合称类胡萝卜素.图乙过程发生在图甲的[Ⅱ]叶绿体基质中.(在[]内填写图中的相应编号)
(2)图乙中,物质①、②为两种三碳化合物,物质①的名称是3-磷酸甘油酸.物质①接受来自NADPH和ATP的磷酸基团形成物质②.离开循环的物质②大部分运至叶绿体外,并且转变成蔗糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

配制的培养基成分是:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素,该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖( )

A.酵母菌 B.自生固氮菌

C.各种细菌 D.纤维素分解菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案