分析 培养基根据物理性质可分为固体培养基和液体培养基,培养基的基本营养成分有碳源、氮源、无机盐、水等成分;灭菌和消毒的主要区别是:消毒是指使用较为温和的物理或化学方法反杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子);灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
解答 解:(1)该培养基为固体培养基,故要加入凝固剂琼脂,培养基的基本营养成分有碳源、氮源、无机盐、水等成分,能为大肠杆菌提供氮源的是蛋白胨,溶解后还要调节PH值,再分装到锥形瓶中.
(2)配制好的培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌后,待培养基冷却到50℃左右倒平板.等待平板冷却凝固(大约需5~10min)后,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上,防止水蒸气凝结的小水滴污染培养基.
(3)系列稀释操作中,依次将1mL液体移人下一个盛有9mL蒸馏水的试管中,使浓度正好为原来的十分之一.
微生物接种方法主要有(稀释)涂布(抹)平板法和平板划线法,过程a所用的接种方法为(稀释)涂布平板法.
(4)根据题图估算自来水中大肠杆菌的菌落数是3÷0.1×103×103=3×107个/L,超标1000万倍.
(5)由于当两个或多个细胞连在一起时平板上观察的是一个菌落,因此估算的菌落数少于实际菌落数.
故答案为:
(1)琼脂 蛋白胨 PH
(2)高压蒸汽灭菌 倒过来(倒置)
(3)9 (稀释)涂布平板法
(4)1000
(5)多 当两个或多个大肠杆菌连在一起时,平板上观察的是一个菌落
点评 本题考查了微生物的培养和数量测定的相关内容,意在考查学生的应用和实验探究能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细胞 | |
B. | 在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适pH的实验中,可用碘液来检测实验结果 | |
C. | 用微电流计测量膜电位时,要将微电流计的两极置于膜外或膜内 | |
D. | 在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中,不可同时用32P和35S标记其DNA和蛋白质外壳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP分解成ADP和Pi | B. | 水的光解释放氧 | ||
C. | 光合作用形成ATP | D. | CO2的固定和还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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