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1.下列有关生命系统的叙述正确的是(  )
A.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖可以离开活细胞
B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C.一个养蜂场对应的生命系统的结构层次是生态系统
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、H1N1流感病毒不属于生命系统,其没有细胞结构,不能独立生存,其增殖离开活细胞,A错误;
B、细胞是地球上最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生态系统,B错误;
C、一个养蜂场包含生存在其中的各种生物及生物生存的环境,对应的生命系统的结构层次是生态系统,C正确;
D、肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于分子,不属于生命系统的结构层次,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确细胞是最基本的结构层次,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中浸泡法要求溶液的浓度较高
B.用样方法调查草地中植物的种群密度一般调查单子叶草本植物
C.“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中需要设置对照组
D.“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中不适于用样方法或标志重捕法的原因是许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经递质、酶、抗体、动物激素的共同点是

A.化学本质为蛋白质

B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用

C.都是信息分子

D.都属于生物体的功能分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某同学看见课桌上有一层灰,拿抹布抹课桌时,不小心手被钉子刺了一下,手臂快速收缩,在此反射中神经冲动传导途径是(  )
A.眼----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
B.眼----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传出神经----肌肉
C.皮肤----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
D.皮肤----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传出神经----肌肉

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系、干扰.×.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.生物体的生命活动都有共同的物质基础,图中a、b为相应化学元素构成的有机小分子物质,甲、乙、丙、丁代表有机大分子物质.请据图分析回答:
(1)在人体细胞内,a共有8种.
(2)b的结构简式是,这些物质经脱水缩合反应合成丙,此过程发生在核糖体(填细胞器);连接两个b之间的键是肽键.
(3)丁若是植物体内特有的储能物质,则它是淀粉;丁若是动物体内特有的储能物质,则它是糖原;丁若是动、植物体内都有的储能物质,则它是脂肪.
(4)在某人的神经细胞和肝细胞中,丙一般是不同(填相同或不同)的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物多样性的价值中,属于间接价值的是(  )
A.食(药)用B.旅游观赏C.调节气候D.科学研究

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图示物质通过红细胞膜的示意图,其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体,请回答:

(1)甲表示自由扩散方式,乙表示主动运输方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过丙方式进入红细胞的是葡萄糖.
(3)与甲方式相比,丙方式的主要特点是需要借助载体蛋白,该物质是在细胞内的核糖体上合成的.与丙相比,乙方式的不同之处是需消耗能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c,d为分解者,图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是(  )
A.图中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量
B.丙表示呼吸作用中以热能形式散失的能量
C.当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于K值
D.图中d的能量全部来自b生物

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