精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.大豆的白花和紫花为一对相对性状.下列4种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是(  )
①紫花×紫花→紫花     
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花     
④紫花×白花→98紫花+102白花.
A.①②B.②④C.②③D.①④

分析 判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物):
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;
自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.

解答 解:①紫花×紫花→紫花,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,①错误;
②紫花×紫花→紫花:白花=301:110≈3:1,紫花与紫花杂交后代出现了白花,所以白花为隐性性状,紫花为显性性状,②正确;
③紫花×白花→紫花,相对性状的亲本杂交,子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状,所以紫花为显性性状,白花为隐性性状,③正确;
④紫花×白花→紫花:白花=98:102≈1:1,可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花),也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花),所以无法判断显隐性关系,④错误.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,解答本题的关键是掌握两种判断显性和隐性关系的方法,明确“亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定”.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(  )
A.人工合成性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
B.控制日照时间以控制开花时间
C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在我国西北地区,夏季日照时间长,昼夜温差大,那里出产的瓜果往往特别甜.这是因为(  )
A.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈
C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈
D.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.已知果蝇的眼色同时受位于Ⅱ号和Ⅲ号染色体上两对等位基因(A、a和B、b)控制,基因与性状的关系如下图.请据图回答下列问题:

(1)由图可知,无A眼的基因型是aabb,猩红色眼对应的基因型有4种.
(2)由图可知,基因数量与生物性状之间的关系为一种性状可能由两对(或多对)基因共同控制.
(3)某同学对果蝇的眼色进行了调查,绘制的遗传系谱图如下,其中1号个体的基因型为AAbb.

①2号个体的基因型是aaBb或aaBB,3号个体为纯合子的概率是0.
②若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代(F),则后代(F1)共有9中基因型,3种表现型;F1猩红色眼中纯合子所占比例是$\frac{1}{3}$;若让9号与10号个体交配,则产生猩红色眼个体比例为$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1为夏日晴朗天气光合作用强度的日变化曲线.请回答下列光合“午休”的问题:

(1)中午轻度缺水会使气孔关闭,导致胞间CO2浓度降低.
(2)水分亏缺使光合产物输出变慢,对光合作用产生抑制 作用.
(3)气孔关闭会阻止O2溢出叶片,高氧浓度下产生图2光呼吸现象.光呼吸通过消耗光反应产生的过剩[H]、ATP,减少能量积累对叶绿体的伤害.
(4)光呼吸与有氧呼吸的区别有C、D(不定项选择),相同点是B(不定项选择).
A.反应场所都是线粒体
B.都消耗O2释放CO2
C.光呼吸消耗ATP,有氧呼吸产生ATP
D.光呼吸在光下才能发生,有氧呼吸在黑暗和光照下都能发生
(5)综上所述,光合“午休”现象是多因素共振产生的,大田生产中最好采取A措施,可以避免或减轻此现象.
A.喷灌    B.遮光    C.降低温度    D.增施有机肥.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,由此可见:
①转基因作物的基因可传播到野生植物中 
②转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成威胁 
③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究 
④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别.
其中说法正确的是(  )
A.①②③④B.C.①②D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞学说的叙述,错误的是(  )
A.德国科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说
B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C.细胞学说认为“细胞是一个相对独立的单位”
D.细胞学说认为“新细胞可以从老细胞中产生”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ2无乙病致病基因.请回答下列问题:

(1)甲病是致病基因位于常(填“常”或“X”)染色体上的显(填“显”或“隐”)性遗传病. 乙病是致病基因位于X(填“常”或“X”)染色体上的隐(填“显”或“隐”)性.
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb
(3)Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb
(4)Ⅱ3是纯合子的概率是$\frac{1}{6}$,她与一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是$\frac{7}{12}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.红火蚁是一种原产于南美的危害性物种,觅食能力强且食性杂,食物包括植物、动物和腐肉等.我国南方某地的荔枝园、荒草地和人工草坪中均发现有红火蚁人侵.回答下列问题:
(1)红火蚁的食性杂,在生态系统成分中属于消费者、分解者.红火蚁的雌蚁会释放信息素吸引雄蚁前来交配,此现象说明信息传递在生物的种群繁衍过程中起着重要作用.“南美果蝇”是红火蚁的天敌,南美果蝇的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物,据此判断,“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是寄生.
(2)红火蚁入侵到荔枝园、荒草地和人工草坪三种小型生态系统中,一段时间后蚂蚁物种多样性最低的生态系统是人工草坪,原因是人工草坪生物种类少(营养结构简单),自我调节能力弱(抵抗力稳定).红火蚁入侵后,会使当地群落演替的速度和方向发生明显变化.

查看答案和解析>>

同步练习册答案