精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列与酶“探究实验”的相关叙述中,正确的是

A.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类

B.过氧化氢酶常用于“探究温度对酶活性的影响”的实验

C.探究pH对酶活性的影响肘,应控制好温度这个无关变量

D.探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类

C

【解析】

试题分析:探究酶的高效性时,自变量是无机催化剂和酶,故A错误;由于过氧化氢在高温下能分解,因此不能用过氧化氢作为探究温度对酶活性影响的底物,故B错误;探究pH对酶活性的影响时,自变量是pH,温度是无关变量,故C正确;探究酶的专一性时可以采用同种酶处理不同底物或者不同的酶处理同一种底物,故D错误。

考点:本题主要考查酶活性的实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。以下叙述错误的是( )

A.F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是3/4

B.F2中,黄颖的基因型有2种

C.若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是1/4

D.若将黑颖与黄颖杂交,亲本的基因型为Bbyy×bbYy时,后代中的白颖比例最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三第二次理科综合测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)以下是研究单细胞真核生物——雨生红球藻得到的曲线图,请分析回答:

(1)雨生红球藻产生氧气的场所是 (填细胞器名称),只有当光合作用强度 于细胞呼吸强度时,雨生红球藻才释放出氧气。

(2)由曲线图可知,雨生红球藻光合作用强度受 的影响;在以上实验条件下,光照强度为6klx、温度为 ℃时,最适合雨生红球藻生长。

(3)据曲线图计算,在光照强度为4klx、温度为30℃时,雨生红球藻呼吸速率是 olO2·cell-1·h-1(计算结果保留整数位)。

(4)雨生红球藻细胞呼吸强度与光照强度 (有关、基本无关、无法确定),理由是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假定三对等位基因自由组合,则AaBBDDxAaBbdd产生的子代中,有一对等位基因杂合、二对等位基因纯合的个体所占的比率是

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.3/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,满足分离比为1:1:1:1的实验组合是

①Fl产生配子类型的比例②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例

④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例

A.②④ B.①③ C.①⑤ D.②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省六校高三第三次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:双选题

对于图Ⅰ-Ⅳ的相关描述,正确的是

A.图Ⅰ中的E和G是组成细胞核中染色体的主要成分

B.图Ⅱ中c、d点的浓度分别促进、抑制芽的生长发育

C.图Ⅲ的细胞结构必须在高倍光学显微镜下才能观察到

D.图Ⅳ表示离体培养的动物细胞中酶活性与温度的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省六校高三第三次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒传染性强,2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述中,正确的有几项?

①遗传物质是DNA和RNA

②结构简单,只有核糖体一种细胞器

③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究

A.0项 B.1项 C.2项 D.3项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题

调查池塘中物种数目的多少,可知池塘群落的( )

A.年龄组成 B.性别比例

C.物种丰富度 D.迁入率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(理)生物(解析版) 题型:选择题

以六倍体小麦为母本,二倍体玉米为父本进行杂交,杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除,最后形成只具有小麦染色体的幼胚,经培育获得植株M。下列相关叙述不正确的是( )

A.培育获得的M为不同于双亲的新物种

B.该方法应用于育种可显著缩短育种年限

C.植株M是单倍体,具有高度不育的特性

D.该方法能解决花药培养不易产生分裂能力细胞的问题

查看答案和解析>>

同步练习册答案