使用显微镜观察时.低倍镜下看到清晰的图像.再换用高倍镜观察.正确的操作顺序是( )①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央A．③①② B．④③②C．④③①② D．③④①② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是( )

①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央

A．③①② B．④③②

C．④③①② D．③④①②

【解析】换用高倍镜以后，只需调节细准焦螺旋即可，无需调节粗准焦螺旋。

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科目：高中生物 来源：2015届高考生物全程复习策略单元评估检测：必修2　第5、6、7章（解析版） 题型：综合题

果蝇具有繁殖速度快、培养周期短、染色体数目少、可区分的性状多等特点，是遗传学研究的好材料。请回答下列有关问题：

(1)摩尔根利用X射线照射处理红眼果蝇，之所以能获得白眼果蝇是因为发生了。

(2)右图为果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及染色体上部分基因分布的示意图，该果蝇的基因型是，该果蝇最多能产生种卵细胞。

(3)一个如右上图所示的卵原细胞产生了一个ADXW的极体，那么与该极体同时产生的卵细胞基因型为。

(4)下图是该果蝇Ⅳ号染色体结构发生异常时出现的情况，该异常属于。

(5)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇。假如已知黑身是隐性性状，请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，请完善有关的实验步骤、可能的实验结果及相应的实验结论。

实验步骤：

第一步：用纯种的与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代，子一代表现型是 __________。

第二步：将子一代中与原种群的灰身雄果蝇交配，得子二代，分析并统计子二代不同表现型的个体数。

结果和结论：

①如果子二代个体都是灰身果蝇，则黑身基因位于染色体上；

②如果子二代出现黑身雄果蝇，则黑身基因位于染色体上。

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科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4（解析版） 题型：综合题

猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。请回答下列问题：

(1)利用显微镜观察巴氏小体最合适的时期是细胞有丝分裂的________期，巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是____________________________________________。

(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有________个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于________过程受阻而不能表达。

(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是________。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体(已知巴氏小体上某些基因能表达)，则该雄猫的基因型为________；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是______________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4（解析版） 题型：选择题

葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a＋、ad决定的，aD对a＋为显性，a＋对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a＋基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性 (如a＋ad为雌雄同株)。下列说法正确的是( )

A．该植物不可能存在的基因型是aDaD

B．该植物可产生基因组成为aD的雌配子

C．该植物不可能产生基因组成为a＋的雌配子

D.aDad×a＋ad→♂∶雌雄同株∶♀＝1∶2∶1

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科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习课时作业：第1讲走近细胞（解析版） 题型：选择题

下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是( )

A．换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小

B．先使用低倍镜再使用高倍镜