A. | 生物随环境改变而产生适应性的突变 | |
B. | 由于细菌的数量多、繁殖周期短,因此其基因突变率很高 | |
C. | 基因突变在自然界的物种中广泛存在 | |
D. | 自然状态下的突变是不定向的,人工诱发的突变也是不定向的 |
分析 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.基因突变最易发生于DNA分子复制过程中,即细胞有丝分裂间期(导致体细胞发生突变)或减数第一次分裂前的间期(导致生殖细胞发生突变).
2、基因突变的特征:
(1)基因突变在自然界是普遍存在的;
(2)变异是随机发生的、不定向的;
(3)基因突变的频率是很低的;
(4)多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
解答 解:A、生物突变具有不定向性,但是自然选择的作用下,有利变异存活下来,而有害变异被淘汰,A错误;
B、在自然条件下,基因发生突变的频率很低,B错误;
C、基因突变具有普遍性,在自然界广泛存在,是遗传变异的原始材料之一,C正确;
D、不管自发诱变还是人工诱变,都具有不定向性,D正确.
故选:AB.
点评 本题考查基因突变的特征的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸过程中也能产生还原性氢 | |
B. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是无氧呼吸的主要能源 | |
C. | CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物 | |
D. | 有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞颜色很浅,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 | |
B. | 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 | |
C. | 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核 | |
D. | 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞①中含有4个染色体组 | |
B. | 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 | |
C. | 上图中表示有丝分裂的细胞及其分裂顺序是⑤→③→① | |
D. | 细胞④分裂形成精细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有单侧光照时仍直立向上生长的是① | |
B. | 如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长 | |
C. | 单侧光照时,不生长也不弯曲的是③ | |
D. | 给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于此状态时,外界溶液浓度一定大于细胞液浓度 | |
B. | 处于此状态时,细胞仍具有吸收矿质元素的能力 | |
C. | 处于此状态时,细胞的代谢强度大于正常状态的代谢强度 | |
D. | 若条件适宜,处于此状态的细胞光合作用大于呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液淀粉酶 | B. | 性激素 | C. | 生长激素 | D. | 呼吸氧化酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
由于长期使用杀虫剂A,某害虫种群对杀虫剂A产生了抗药性,但在停止使用杀虫剂A后,该害虫种群经过几代繁衍,发现该种群对杀虫剂A重新变得很敏感。下列叙述中错误的是
A.害虫种群对杀虫剂A重新变得敏感是由于产生了新的物种
B.害虫种群的抗药性是杀虫剂A对害虫种群定向选择的结果
C.停止使用杀虫剂A后对害虫种群中抗性基因的选择作用减弱
D.停止使用杀虫剂A后害虫种群发生了进化
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