分析 分析甲图:甲细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞,其中1为细胞壁,2为细胞膜,3为拟核,4为核糖体.
分析乙图:乙细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞,其中5为细胞壁,6为细胞膜,7为线粒体,8为叶绿体,9为细胞核,10为内质网,11为核糖体,12为高尔基体.
解答 解:(1)图甲细胞中无以核膜为界限的细胞核,因此甲图细胞属于原核生物.
(2)系统的边界是细胞膜,即甲图中2和乙图中6.细胞膜的功能除了能将细胞与外界环境分割开,还具有控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能.
(3)乙是植物细胞,对其有支持和保护作用的结构是细胞壁,成分是纤维素和果胶.
(4)乙图中具有能量转换功能的细胞器是线粒体(能将有机物中化学能转化为ATP中化学能和热能)和叶绿体(能将光能转化为有机物中的化学能).从输入叶肉细胞到被细胞的生命活动所直接利用,能量经过了3次转换,其具体途径是:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能.
故答案为:
(1)原核 无核膜(无成形的细胞核)
(2)6 控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流
(3)细胞壁 纤维素和果胶
(4)叶绿体 线粒体 光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “由于你们俩的亲属都患有该病,因此你们的孩子患该病的概率为$\frac{1}{9}$” | |
B. | “你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子” | |
C. | “你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险” | |
D. | “根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为$\frac{1}{6}$” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有毒的S型细菌 | B. | 有毒的R型细菌 | ||
C. | 无毒的S型细菌 | D. | 有毒的S型细菌和无毒的R型细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组所产生的新基因型不一定会表达出新的表现型 | |
B. | 姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 | |
C. | 基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 | |
D. | 同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与染色体复制有关的蛋白质来自核糖体 | |
B. | 两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体 | |
C. | 线粒体要为染色体向两极移动提供ATP | |
D. | 形成子细胞壁与高尔基体的作用有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白质和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 丙 | |
顶芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
细胞分裂素(浸泡浓度) | 0mg/L | 2mg/L | 0mg/L |
A. | 细胞分裂素与侧芽的生长无关 | |
B. | 顶芽摘除后,侧芽生长停滞 | |
C. | 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 | |
D. | 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势 |
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