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如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量(底物为葡萄糖),据图判断下列说法错误的是(  )
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量
B、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式只有有氧呼吸
C、氧浓度为b时甲代表的细胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
D、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:分析题干可知,图中曲线是非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量曲线,由于有氧时无氧呼吸受抑制,当氧气浓度达到一定的浓度时无氧呼吸完全被抑制,因此图中甲是无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量,乙是氧气吸收量,b点氧气吸收量与无氧呼吸产生的二氧化碳量相等,即有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳量相等.
解答: 解:A、分析题图可知,乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量曲线,甲是无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量曲线,A正确;
B、氧气浓度为d时,无氧呼吸产生的二氧化碳降低为0,因此此时细胞只进行有氧呼吸,B正确;
C、由于消耗等量的葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳是无氧呼吸产生的二氧化碳的三倍,氧气浓度为b时,有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳量相等,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的三倍,C错误;
D、由A分析可知,D正确.
故选:C.
点评:分析题图判断两条曲线代表的含义是解题的突破口,对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因、性状的叙述中,正确的是(  )
A、基因和性状呈线性关系,即一个性状由一个基因决定
B、基因突变都能够导致相应蛋白质的改变
C、有些可遗传的变异性状并非基因突变造成
D、有时基因可以不通过控制蛋白质的合成而直接控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞的相关说法,正确的是(  )
A、所有真核细胞必然会经历分裂、分化、衰老和凋亡的生命历程
B、真核细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C、动物细胞的中心体在有丝分裂的前期完成倍增
D、植物叶肉细胞的叶绿体色素都分布在基粒囊状结构的薄膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于患者的免疫功能表现,叙述合理的是(  )
A、艾滋病患者、先天性胸腺缺失的裸鼠几乎丧失一切免疫功能
B、无吞噬细胞的患者,非特异免疫功能减弱,特异性免疫功能不正常
C、过敏反应、红斑狼疮患者非特异性免疫功能正常,细胞免疫功能、体液免疫功能过低
D、大面积烧伤的患者,非特异性免疫功能缺陷,细胞免疫功能、体液免疫功能正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

某加酶洗衣粉的使用说明书上注明用40℃~60℃的温水浸泡去污效果更佳,这说明酶的催化(  )
A、有高效性B、有专一性
C、需要适宜的条件D、有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的叙述,不正确的是(  )
A、ATP的合成通常与放能反应相联系
B、各种细胞器的化学组成中都含有蛋白质
C、细胞衰老的过程中
自由水
结合水
的比例下降
D、核糖体上合成的物质可能具有携带遗传信息的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化.如图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果.下列分析正确的是(  )
A、发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组
B、甲组细胞的形态大小都相同,全部为卵细胞
C、乙组的每个细胞中均含有两个染色体组
D、丙组细胞中正在进行染色体的复制,其结果是染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内的有机分子在细胞内合成和转移的叙述中,错误的是(  )
A、核DNA可在细胞有丝分裂间期复制,末期平均分配至两个子细胞
B、基因可由细胞核经核孔进入细胞质并控制蛋白质的合成
C、蓝藻细胞的类囊体在光合作用中可产生糖类等有机物
D、性激素可由核糖体合成后转移至内质网折叠、组装和修饰

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科目:高中生物 来源: 题型:

小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是(  )
A、血浆、组织液
B、组织液、淋巴
C、淋巴、血浆
D、血浆、组织液、淋巴

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同步练习册答案