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如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述不正确的是(  )
A、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B、②是DNA和RNA的载体
C、③与核糖体的形成有关
D、④有利于实现核质之间的物质交换和信息交流
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:据图分析,①表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开;②表示染色质,由DNA和蛋白质组成;③表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关;④表示核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.
解答: 解:A、①是核膜,具有双层膜,属于生物膜系统,其功能是把核内物质与细胞质分开,A正确;
B、②是染色质,由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,B错误;
C、③是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C正确;
D、④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,有利于实现核质之间的物质交换和信息交流,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性搪的含量有明显的提高.下列与前述现象相符的推断是(  )
A、持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉
B、冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷
C、低温时细胞液浓度上升,有利于适应低温环境
D、低温使根细胞呼吸减弱,使根细胞吸收矿质营养能力下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米(2N=20)根尖细胞在含H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至后期,每个细胞的同一极中具有放射性标记的染色体有(  )
A、0-20条B、10-20条
C、0条D、10条

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通过对表中数据分析可得出的结论是(  )
氧浓度(%)abcd
产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
产生酒精的量9mol6.5mol6mol12mol
A、a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B、b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C、c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D、d浓度时
1
3
的葡萄糖用于酵母菌的有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:
(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过
 
进入细胞核,表明这种转运具有
 
性.
(2)图中细胞膜、内质网膜、核膜等膜结构统称为
 
.这些膜的基本支架是
 
,它是轻油般的流体,具有
 
的结构特点.不同的生物膜上的
 
分子的种类和数量不同,它们在基本支架中的分布是
 
(对称/不对称)的.在细胞膜的表面多糖分子与蛋白质分子结合形成
 
,承担着细胞间的
 
功能.
(3)图中A是正在与细胞膜发生融合的囊泡,囊泡包裹着蛋白质,根据图示,你认为参与该蛋白的合成、加工和运输过程的细胞器有
 

(4)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
 
 (填序号).
①脂肪细胞     ②淋巴细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核内行使遗传功能的结构是(  )
A、核膜B、核孔C、核仁D、染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜使用的描述,正确的是(  )
A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C、换高倍镜后,物镜镜头与载玻片之间的距离增大
D、高倍镜扩大了观察的视野,所以能看到更多的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的错误表述是(  )
A、在
K
2
时,种群的净补充量最大,因此对于有害动物不宜在此防治
B、图示规律可作为控制人口增长的依据
C、该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D、在K时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于大肠杆菌的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞壁的主要成分是纤维素
B、DNA分子不与蛋白质结合形成染色体
C、与蓝藻一样细胞质中有核糖体
D、不能进行光合作用是异养生物

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