练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （12分）自然界中，和花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境，其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线, 丙图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度，请结合上述三图回答下列问题：

    （1）甲图表示光合作用的                过程，此过程中三碳化合物被           还原，碳元素的转移途径是                      。
    （2）乙图中d曲线表示           (玉米/花生) 光合作用强度的曲线。8点到10点，植物叶肉细胞中产生ATP的场所有______________________。12点到14点光合作用强度下降的原因______________________。17点到18点光合作用强度下降的原因____________________________________________。
    （3）丙图中植物A是          (玉米/花生), 如缺乏Mg，植物A的CO2补偿点（曲线与横坐标的交点）应向          移动。如果把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中，_______（植株A/植株B）先死亡。
    （4）在CO2浓度约为350umol/mol时，持续2小时，植物B单位叶面积释放氧气量为     mg.

    12分）（除注明外每空1分）
    （1）暗反应（或卡尔文循环）    NADPH      CO2→C3→（CH2O）；
    （2）花生    叶绿体、细胞质基质、线粒体（答全给分）
    温度较高、气孔关闭，使光合作用强度降低    光照强度减弱，使光合作用强度降低
    （3）玉米     右   植株B
    （4）58.18或640/11（2分）

    解析试题分析：（1）甲图表示光合作用的暗反应，三碳化合物被[H]还原，碳元素的转移途径二氧化碳→三碳化合物→糖类，发生的场所是叶绿体基质．
    （2）题目中玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中，其利用CO2的能力也远远高于花生．乙图中d曲线表示花生光合作用强度的曲线，17点到18点光合作用强度下降的原因是光照强度减弱，光合作用速率下降．
    考点：本题以图形作为信息的载体，考查了光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息，以及解决问题的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某地区的春季阴天较多，光照弱，极易导致西红柿减产，为此研究人员研究了影响西红柿光合作用的相关因素，结果如下。

    （1）实验表明，光照减弱时，会使叶绿素____（a/b）的含量下降，光反应产生的ATP和[H]不足，直接影响暗反应中____________________。
    （2）据表分析，在______________________条件下，西红柿的产量最低。此时，若在温室中可采取____________________措施来提高产量。
    （3）研究发现，西红柿植株顶部和底部没有明显温差的情况下，顶部叶片的净光合作用速率高于底部叶片的主要原因是________________________________。
    （4）科研人员在研究中还发现，只有在光照下，发育过程中的叶绿体才逐渐形成叶绿素。叶绿体中增加受光面积的结构是______________，叶绿素基因表达主要受__________环境因素影响。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）（1）池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个_______，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。
    （2）将下列生物的细胞或结构进行归类
    ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素
    A．真核细胞：_______________________；
    B．原核细胞：_______________________；
    C．非细胞结构：_____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共9分）下图为人体免疫部分过程示意图。据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是[        ]。
    （2）A、B的名称分别是                    、                      。
    （3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[         ]过程发挥免疫作用。
    （4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过[    ]过程发挥免疫作用。
    （5）属于二次免疫反应的过程是[       ]，其特点是                             。
    (6)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的               病。若抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象              细胞。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某同学分别向A~E 5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL，调节各试管的pH，再分别加入质量分数为2％的淀粉液2mL。37℃保温10min后，加入斐林试剂或本尼迪特试剂显色，结果如下表。请回答问题：

    试管编号
    		A
    		B
    		C
    		D
    		E
    pH
    		5.60
    		6.20
    		6.80
    		7.40
    		8.00
    砖红色深浅
    		+
    		+ +
    		+ + +
    		+ +
    		+
     
    注：“+”的多少代表颜色深浅。
    （1）在本实验中，斐林试剂或本尼迪特试剂检测的物质是           。
    （2）实验结果表明唾液淀粉酶的最适pH在_______左右，高于或低于最适pH时，酶活性________。
    （3）如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，原因是淀粉酶不能催化_____的水解反应，说明酶具有______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤，使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，会使具有微核的细胞增多。某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响，实验结果如下图所示，请分析回答：

    （1）观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为，需制作临时装片，顺序是                                。
    （2）结果显示，当Cu质量浓度在0-80 mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，微核率增大，当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时，绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、    0.507%，请解释此现象：                                                  。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                         ，12h时细胞内CO2的移动方向是                                                             。
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C3含量变化是          。
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是   h时，前24小时比后24小时的平均光照强度     。
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将          （填“上移”、“下移”或“不变”），
    原因是                                。
    （5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测          叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是                                     ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (16分)玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
    （1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是           。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述           果穗上所结的        玉米粒进行播种。
    （2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
    ①这两对等位基因的遗传遵循什么规律？试用遗传图解写出判断依据。（3分）
    ②要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为                 （注明性别）的亲本进行杂交。
    （3）玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则   为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用         的方法进行鉴别。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO２的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO２的速率。吸收或释放CO２的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO２的量），回答下列问题：

    （1）在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用       ，其中图形B的面积表示          ，从图形C可推测该植物存在另一个             的途径，CO２进出叶肉细胞都是通过            的方式进行的。
    （2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形       （填“A”或“B”）的面积变小，图形       （填“A”或“B”）的面积增大，原因是                          。
    （3）光合作用的反应式                                            

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案