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5.下列与物种形成无关的是(  )
A.不遗传的变异B.地理隔离C.生殖隔离D.自然选择

分析 阅读题干可知,该题的知识点是物种形成的基本环节,新物种形成的基本环节是突变和基因重组(可遗传变异)、自然选择和隔离.

解答 解:A、不可遗传的变异不能为生物进化提供原材料,与物种形成无关,A错误;
B、长期的地理隔离会引起种群基因库发生变化,与物种形成有关,B正确;
C、生殖隔离是物种形成的标志,C正确;
D、自然选择使种群的基因频率定向改变,加快物种的形成,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生物进化与物种形成的相关知识.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知某个体基因型为AaBb(两对基因自由组合),据此作出的下列推断中,正确的是(  )
①如果该个体只有一个亲本,其基因型肯定也是AaBb
②如果该个体有两个亲本,其基因型肯定分别是aabb和AABB
③该个体产生的配子类型及比例肯定是4种,各占25%
④该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体.
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖的积累量随温度变化的情况.下列有关叙述中正确的是(  )
①图甲中T0为淀粉酶的最适温度     
②图甲中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同
③图乙中Tb~Tc麦芽糖积累量最多说明此时酶活性最高
④图乙中A点对应的温度为T0
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.生物学家反对克隆人,不属于他们的观点的是(  )
A.现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
B.克隆技术尚不成熟,重构胚胎成功率低,胚胎移植着床率低
C.流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高
D.不利于人类的发展和生物的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不属DNA复制的基本条件的选项是(  )
A.模板和酶B.ATP
C.游离的含氮碱基D.游离的脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛.请回答:
(1)黑色和棕色显性性状是黑色.
(2)若用B与b表示牛的毛色的显性基因与隐性基因.上述两头黑牛的基因型Bb、Bb,子代棕牛的基因型bb.
(3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是$\frac{3}{4}$,要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是C
A.纯种黑牛   B.杂种黑牛   C.棕色牛   D.以上都不对
(4)若用甲雄牛与多头杂种雌牛相交配,共产生20头子牛,若子牛全为黑色,则甲雄牛的基因型最可能是BB;若子牛中14头为黑色,6头为棕色,则甲雄牛的基因型最可能是Bb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各选项与所给图示不相符的是(  )
A.若X表示种群数量,a可代表出生率或迁入率
B.若X表示甲状腺激素,a可代表促甲状腺激素
C.若X表示T细胞数量,b可代表HIV数量
D.若X表示血糖浓度,则a可代表胰岛B细胞产生的激素、b代表胰岛A细胞产生的激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•黄石期末)2015年暑期,非洲埃博拉病毒肆虐,严重危害到非洲人民的生活健康,下列关于埃博拉病毒的说法,不正确的是( )

A.用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究

B.埃博拉病毒必需寄生在活细胞中

C.埃博拉病毒不属于生命系统

D.埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•肇庆期末)关于细胞核的叙述,正确的是( )

A.细胞核具有核膜、核仁、染色质和核孔等结构

B.DNA通过核孔从细胞核进入细胞质中

C.染色质与染色体的化学本质不同

D.细胞核是细胞进行进行各种化学反应的主要场所

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