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    将等量的、微量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于100mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化（见表）．实验结果可以说明（　　）
    项目 H2O NH4+ K+ Ca2+ PO43-
    减少量 0% 23% 12% 37% 14%
    ①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
    ②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的
    ③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输
    ④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响．
    A、只有①②B、只有①③
    C、只有①②③D、都正确
    考点：水和无机盐的作用的综合
    专题：
    分析：分析表格：开始时，四种离子的浓度相同．一段时间后，溶液中水分含量不变，但四种离子的含量有不同程度的减少，说明水稻根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程，且根对矿质离子的吸收不是等比例进行的．据此答题．
    解答： 解：①根据一段时后后溶液中四种离子和水的含量变化可知，水稻根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程，①正确；
    ②4种离子原来浓度相同，一天后浓度有差异，说明根对矿质离子的吸收不是等比例进行的，②正确；
    ③根吸收矿质离子的方式确实是主动运输，但从表中得不出该结论，③错误；
    ④不能从表格数据中得出这一结论，④错误．
    故选：A．
    点评：本题结合图表，考查植物对水分的吸收和利用及矿质营养，要求考生识记植物吸收水分方式、动力及过程，识记矿质元素的吸收、运输和利用，能分析表中数据得出正确结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族遗传系谱图，已知甲病（基因用A、a表示）为一种常染色体遗传病．请回答：

    （1）乙病（基因用B、b表示）的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅲ2个体的基因型是
     
    ．如果Ⅱ6不携带甲病致病基因，则图中Ⅲ2与Ⅲ3结婚生一对同卵双胞胎，两个孩子都得病的概率是
     
    ．
    （3）Ⅱ5个体在形成生殖细胞时，控制乙病的基因和正常基因的分离发生在
     
    时期．
    （4）如果通过抽取血液来获得基因样本，则检测的是
     
    细胞中的基因．原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（　　）

    细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
    A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
    B致敏T细胞细菌淋巴因子受体
    C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺素受体
    D传出神经元传入神经元神经递质受体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于造成相关实验失败的原因分析中，正确的是（　　）
    A、制作腐乳的卤汤时，料酒加的量较多，易造成豆腐腐败变质
    B、制作果酒时，先除去葡萄的枝梗再进行冲洗，可能造成葡萄霉烂
    C、制作果醋时，通氧不足或温度过低，造成发酵失败
    D、用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间不足，造成洗涤效果差

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水分的吸收与矿质元素离子的吸收有着广泛的联系，下列说法正确的是（　　）
    A、二者吸收原理相同
    B、二者的主要吸收部位不同
    C、二者的吸收量具有正比关系
    D、矿质元素必须溶于水才能被吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将燕麦胚芽鞘置于如图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血浆中Na+和Cl-所起的作用是（　　）
    A、维持血浆的渗透压
    B、维持血浆的酸碱度
    C、维持体温衡定37℃
    D、维持血浆的粘稠度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关试管苗培养及其植物光合作用和呼吸作用的问题：
    （1）利用植物组织培养技术大量培养试管苗的过程中，常常是将处于
     
    状态的细胞先诱导形成愈伤组织，然后再先后接种在不同的培养基上，诱导形成芽和根．诱导再分化的方向是与培养基中
     
    比值有关．该比值接近于1时诱导形成的是
     
    ．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽．研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果（图中虚线表示大气中CO2浓度）．请回答：
    （2）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的．据图中信息分析可见，试管苗在不加蔗糖的培养基中的
     
    和
     
    更高．
    （3）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线．图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
     
    ，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
     
    ．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率
     

    （4）生产实践中，在试管苗移栽阶段，当试管中的植株长到5-10cm时，可先
     
    3-5天，使其适应试管外环境．根据上述实验结果推知，采用
     
    培养基、适当延长光照时间和
     
    可缩短试管苗的适应过程．
    （5）在试管苗的叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是
     
    ．
    ①叶绿体基质    ②类囊体薄膜    ③线粒体基质    ④线粒体内膜
    A．①③B．②③C．①④D．②④
    研究人员为研究移栽后的试管苗对外界环境的适应性，将形态、大小、生理状况相同的移栽苗分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据．请分析并回答问题：
    组  别 1 2 3 4
    温度/℃ 27 28 29 30
    暗处理后平均重量变化/mg -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理前平均重量变化/mg +3 +3 +3 +1
    （6）根据本实验所测数据，该种移植苗细胞呼吸速率最高的温度是
     
    ；27℃时的净光合速率是
     
    mg/h；30℃时真光合速率为
     
    mg/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关植物光合作用的资料，回答问题．
    （1）NADPH的形成过程是：光能活化位于
     
    上的
     
    分子，释放出
     
    ，并经传递最终生成NADPH．
    （2）图中分子Z的中文名称是
     
    ．
    （3）将叶绿体置于pH为4的酸性溶液中，直到基质的pH也达到4，然后将其取出，再置于pH为8的溶液中，这时发现叶绿体中开始合成Z物质．解释上述实验现象．
     
    ．
    假定在适宜的温度和充足的CO2浓度条件下，将某植物的叶片在不同光照强度下处理，测定其光合作用速率，结果如表．表中正值表示CO2的吸收量，负值表示CO2的释放量．
           光照强度
          （千勒克斯）    		       CO2变化量
    （CO2mg/100cm2叶?小时）
    0 -4
    1.0 -2
    2.0 0
    3.0 2
    4.0 4
    5.0 6
    6.0 8
    7.0 10
    8.0 12
    9.0 12
    （4）叶片的呼吸速率是
     
    CO2mg/100cm2叶?小时．
    （5）将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时，黑暗中14小时，则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有
     
    毫克转化为淀粉．（计算结果保留一位小数．相对原子质量C-12，H-1，O-16．）
    （6）叶片在1天内（12小时白天，12小时黑暗），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于
     
    千勒克司．

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