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    关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞分化是指细胞形态、结构和功能上的变化
    B、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
    C、蝌蚪在发育过程中，尾和鳃都在定时期消失，这是通过细胞凋亡实的
    D、癌变的细胞膜上的黏连蛋白减少，使细胞易分散转移
    考点：细胞的分化,个体衰老与细胞衰老的关系,细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
    专题：
    分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．
    3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果．
    4、癌细胞的主要特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移．
    解答： 解：A、细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，A正确；
    B、人体各种组织细胞的衰老不是同步进行的，B错误；
    C、蝌蚪在发育过程中，尾和鳃都在定时期消失，这是通过细胞凋亡实的，C正确；
    D、癌变的细胞膜上的糖蛋白减少，使细胞间的黏着性降低，导致细胞易分散转移，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化和细胞凋亡的概念；识记癌细胞的主要特征；掌握个体衰老与细胞衰老之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人类神经传导的叙述，正确的是（　　）
    A、在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递
    B、相邻神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋的传递
    C、突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体
    D、轴突末端细胞质中小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、①③都必须通过消化系统才能完成
    B、人体的体液包括内环境和细胞内液
    C、细胞与内环境交换的④为养料和氧气
    D、⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答以与实验操作相关的问题．

    （1）提取和分离某植物绿叶中色素时，绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况（如图1），据图分析，溶解度最大的色素是
     
     （填序号）．
    （2）为了研究某植物染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数根尖的分生区处于
     
     期的细胞染色体，所用的染色剂是
     

    （3）在下列三个实验中，不需要将细胞事先杀死的实验是
     
     （填序号）
    ①观察藓类叶片细胞的叶绿体  ②观察洋葱表皮细胞中线粒体的分布  ③观察植物细胞的质壁分离与复原
    （4）假设：温度过低，会降低唾液淀粉酶的催化能力；温度过高酶会被破坏．为了验证这一假设，某同学根据实验条件（米汤、唾液、沸水、冰水、碘液等）设计了实验方案，如图2所示：
    根据题中信息，请你把实验方案补充完整：甲装置中的②是指
     
    ，请写出检测因变量的方法：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结构与功能相统一是生物学的基本观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（　　）
    A、哺乳动物成熟的红细胞含有血红蛋白，利于红细胞携带氧
    B、叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用
    C、低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行
    D、癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞分散和无限增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点，图1中Cmlr表示氯霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因．请回答下列问题：
    限制酶MspⅠBamHⅠSmaⅠHpaⅡKpmⅠ
    识别序列及切割位点CC↓GG
    GG↑CC    		 G↓GATCC
    CCTAG↑G    		 CCC↓GGG
    GGG↑CCC    		CC↓GG
    GGCC    		GGTAC↓C
    C↑CATGG

    （1）将提取的质粒与外源DNA分别加入缓冲液中，选用相应的限制酶处理时，影响处理效果的外界因素主要是等
     
    （写出两点）．
    （2）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒时，能否使用MspⅠ与BamHⅠ同时切割质粒与外源DNA？答：
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）可选用
     
    、
     
    限制酶同时酶切质粒与外源DNA，酶切并连接后可获得
     
    种含目的基因的重组质粒，筛选含有该重组质粒的大肠杆菌时，需要在含
     
    的培养基上培养．
    （4）研究发现当CCGG序列在X酶作用下，其内部胞嘧啶残基发生变化后，MspⅠ仍能识别并切割，但HpaⅡ则不能识别，而BamHI和SmaI对类似变化也十分敏感，KpnⅠ则不敏感．若在含有图1所示质粒和X酶的缓冲液中，同时加入KpnⅠ、HpaⅡ、MspⅠ和SmaⅠ并完全酶切后，则最可能得到
     
    种DNA序列．
    （5）为了从基因文库中分离获取T1噬菌体抗性基因，将重组质粒导入对T1噬菌体敏感的大肠杆菌，然后将含有该大肠杆菌的菌液分别接种在预先涂有
     
    的培养基上培养，从而初步检测目的基因的表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关化合物或结构的叙述，正确的是（　　）
    A、纤维素和维生素的基本组成单位都是葡萄糖
    B、真核细胞中，细胞核是细胞的代谢中心和遗传控制中心
    C、制作果酒和果醋中所需微生物的遗传物质都是DNA
    D、每种生物细胞中DNA的含量都是恒定不变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位基因（C与c）控制，三对基因分别位于不同对的同源染色体上．已知花色有三种表现型，紫花
    （A-B-）、粉花（A-bb）和白花（aaB-或aabb）．下表是某校的同学们所做的杂交试验结果，据表分析说法不正确的是（　　）
    组别亲本组F1的表现型及比例
    紫花宽叶粉花宽叶白花宽叶紫花窄叶粉花窄叶白花窄叶
    甲紫花宽叶×紫花窄叶
    9
    32
    3
    32
    4
    32
    9
    32
    3
    32
    4
    32
    乙紫花宽叶×白花宽叶
    9
    16
    3
    16
    		0
    3
    16
    1
    16
    		0
    丙粉花宽叶×粉花窄叶0
    3
    8
    1
    8
    		0
    3
    8
    1
    8
    （　　）
    A、该植物花色遗传符合基因的自由组合定律
    B、乙组杂交两亲本的基因型为AABbCc和aaBbCc
    C、若只考虑花色的遗传，让“乙组”产生的全部紫花植株自花传粉，其子代植株的表现型共有3种，其比例为紫花：粉花：白花=9：3：4
    D、丙组杂交F1中粉色宽叶的基因型为AAbbCc和AabbCc，且其比例为1：2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    含有膜结构及尿嘧啶的细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化及适宜条件下进行）（　　）
    A、[H]+O2→H2O+能量
    B、CO2+H2O→（CH2O）+O2
    C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
    D、丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量

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