A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 1、溶酶体内含有多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”,①正确;
2、中心体只存在于动物细胞和低等的植物细胞中.
3、用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶.
4、在核糖体上只合成的蛋白质,酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,抗体的化学本质是蛋白质,激素部分是蛋白质.
5、衰老的细胞代谢减弱,线粒体功能降低.
解答 解:①溶酶体内含有很多的水解酶,与物质的消化分解有关,①正确;
②高等的植物细胞内没有中心体,②错误;
③黑藻幼叶叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片,所以作为实验的首选材料,③正确;
④酶和激素不一定在核糖体上合成,例如性激素不在核糖体上合成,④错误;
⑤衰老细胞中由于酶的活性降低,所以线粒体功能降低,⑤错误;
⑥叶绿体是真核生物进行光合作用的场所,⑥错误;
⑦线粒体是有氧呼吸的主要场所,为细胞生命活动提供能量,⑦错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞器的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 | |
B. | 乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 | |
C. | 甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素 | |
D. | 甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽分子式中X=32,Y=5 | |
B. | 控制合成该多肽的基因中至少含有15个碱基 | |
C. | 该多肽合成过程中需要3种tRNA运输氨基酸 | |
D. | 该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升、升、升 | B. | 降、降、降 | C. | 降、升、升 | D. | 升、降、降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3项 | B. | 4项 | C. | 5 项 | D. | 6 项 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生复习统一检测理综生物生物试卷(解析版) 题型:综合题
乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群,某科研小组从泡菜液中分离、筛选纯种乳酸菌,对其功能进行相关研究,为改进传统泡菜生产工艺提供技术参考。
(1)乳酸菌菌种的分离与纯化:
取泡菜发酵汁进行 操作,得到、、、、、倍的稀释液。选择合适的稀释度样液加入10mL乳酸菌分离培养基(MRS培养基),凝固后再注入5mL水琼脂培养基,造成 (需氧/厌氧)环境,37℃培养2~3天,根据 的形状、大小、隆起程度等特征,进行反复分离、纯化至纯菌种。整个操作过程需在 条件下进行。
(2)产强酸菌株的筛选:
利用产酸菌在含的培养基上产生溶解圈的原理,将上述菌种接种到含的MRS培养基上,经过培养,挑选 的菌落,进一步纯化。
(3)产强酸菌株的功能研究,结果如下图:
人工接种乳酸菌有利于 (促进/抑制)亚硝酸盐的生成。泡菜制作过程中,影响亚硝酸盐含量的因素还有时间、 和 等。
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