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为培育玉米AAbb的优良品种,采取如图所示的育种方法,相关说法正确的是(  )
A、由AABB品种和aabb品种经过①②③过程培育新品种的方法为杂交育种
B、④过程是单倍体育种
C、若⑥过程为诱变育种,选用aabb的品种比选用AABB的品种作材料更好
D、⑤过程只能使用秋水仙素
考点:生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①②③为杂交育种,④⑤为单倍体育种,⑥⑦是诱变育种.
四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种,A正确;
B、④是花药离体培养,④⑤过程是单倍体育种,B错误;
C、若⑥过程为诱变育种,选用aabb的品种和选用AABB的品种作材料一样,前者由aabb→Aabb,后者由AABB→AABb,然后再让其自交,C错误;
D、⑤过程可使用秋水仙素,也可用低温处理,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,D错误.
故选:A.
点评:本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,甲乙图是在外界条件恒定的情况下,种子呼吸作用及植物光合作用中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化,曲线②表示植物光合作用时盛放种子的广口瓶内加入少量水后(图中的a点),丙图的曲线发生了变化.

(1)ab段上升的原因是
 
;曲线cd段上升的原因是
 

(2)曲线d后趋于平缓的说明
 

(3)除上述所涉及的因素外,影响乙装置中植物光合作用的主要因素还有
 
(至少答出两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病.2003年,我们亲历了与它斗争的过程.下列有关SARS的叙述中,错误的是(  )
A、SARS病毒只有依赖细胞才能生活
B、SARS病毒能在空气中传播、生存,并不只依赖细胞
C、SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D、SARS病毒只有在活细胞内才能增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米子粒的种皮颜色无色透明(可描述为白皮)和红色是一对相对性状,由两对等位基因控制.如用纯种的红皮玉米与白皮玉米杂交,将会出现如图所示的结果.下列叙述正确的是(  )
A、两个白皮玉米杂交,后代不可能出现性状分离
B、F1自交时,含双隐性基因的配子不能存活
C、如果对F1红皮玉米进行测交,后代的性状分离比为1:1
D、F2白色种皮个体中纯合子的概率是
3
7

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图家庭的一种单基因遗传病系谱图,据图回答:
(1)图中该病最可能的遗传方式是
 
;假设你的判断正确,1号和4号基因型相同的概率是
 

(2)假若3号个体是一个21-三体综合征患者,其基因型为AAa,而其父亲的基因型为Aa,母亲的基因型为aa,那么3号个体“21-三体”形成的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一
B、绿色植物只在光合作用中产生ATP
C、大脑在思考问题时,伴随着ATP与ADP的相互转化
D、长期不进食的病人,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据某同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒的过程,回答实践中的问题:
(1)开始时向消过毒的罐头瓶加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的目的是
 
,添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供物质成分,具体包括
 
等几类.
(2)葡萄汁装入瓶中时要留出大约
1
3
的空间,这样做的目的是
 
.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是
 

(3)制果酒过程开始阶段的生物化学反应式为
 
,这一反应主要在线粒体中进行.制果酒过程后一阶段的生物化学反应式为:
 
,这一反应在酵母细胞的细胞质基质中进行,该过程对酵母菌的主要意义是
 
.生产的产物由胞内进入胞外的方式是
 

(4)加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的
 
,从而淘汰掉杂菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞之所以能进行各种生命活动,是因为有其自身的物质基础和结构基础.图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物(C和D)的组成层次及功能,请分析回答:

(1)写出生物大分子C的名称
 
,此物质可用双缩脲试剂鉴定,具体现象为
 

(2)A的结构通式是
 
. A通过
 
的方式形成C.
(3)写出元素符号:X
 
,Y
 

(4)若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位:则J物质是
 
,图Ⅱ的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关精子和卵细胞形成的说法不正确的是(  )
A、二者形成过程中都有联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象
B、减数第一次分裂后期染色体和DNA的数目均减半
C、精子和卵细胞形成过程中不同的是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余均相同
D、欲观察细胞减数分裂过程各时期图象,选用的材料最好是雄性动物的精巢

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