分析 分析示意图可知:多巴胺合成后,贮存在突触小泡中;神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合,体现膜的流动性.当多巴胺释放后,可与下一个神经元突触后膜上的受体结合,引发“奖赏中枢”产生欣快感.
解答 解:(1)多巴胺是神经递质,其释放方式是胞吐作用,兴奋传至突触前膜完成的信号转变是 电信号→化学信号.
(2)突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,该蛋白可以和甲基苯丙胺结合,阻碍多巴胺的回收,使突触间隙中的多巴胺增加;长期使用冰毒,会使神经元A上的多巴胺受体减少,当停止使用冰毒时,生理状态下的多巴胺“奖赏”效应减弱,从而造成毒品依赖.
(3)释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控,当抑制性神经元兴奋时,其突触前膜可以释放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合,使Cl-内流,从而使释放多巴胺的神经元受到抑制,多巴胺的释放量减少.抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体,当人长时间过量使用吗啡时,抑制性神经元的兴奋性减弱,抑制性功能降低,最终使得多巴胺释放增加,“奖赏”效应增强.停用时,造成药物依赖.
故答案为:
(1)胞吐 电信号→化学信号
(2)增加 减少
(3)内流 减少 多巴胺释放增加
点评 本题的知识点是突触的结构和功能,兴奋在神经元之间的传递的特点,对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素具有微量和高效的特点 | |
B. | 寒冷条件下有些激素可以通过参与有氧呼吸过程而增加机体产热量 | |
C. | 激素是由内分泌细胞分泌,通过血液循环运输 | |
D. | 激素作用于靶器官、靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜电位不反转 | B. | 神经递质浓度不足 | ||
C. | 神经递质酶失活 | D. | 突触后膜电位差消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一反射过程不需要大脑皮层的参与 | |
B. | 这是一种反射活动,其效应器主要是唾液腺 | |
C. | 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 | |
D. | 这一过程中只有传入和传出两种神经元参加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄汁装入发酵瓶时,要留有$\frac{1}{3}$的空间 | |
B. | 为了得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时要将瓶装满 | |
C. | 制作葡萄醋时,适宜的发酵温度为30-35℃ | |
D. | 利用酵母菌酿酒时,如果从开始便持续向发酵罐内通入无菌空气,其结果是酵母菌数量增多,无法得到酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | B与b的分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | 图中染色体所在的细胞经减数分裂可产生4种配子 |
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