【题目】在自然界,昆虫和风是异花传粉植物最主要的两种传粉媒介。大彗星兰的花具有细长的花矩,花蜜只贮存在花矩顶端;大彗星兰天蛾长着同样细长的口器,能吸食大彗星兰的花蜜(如图)。回答下列问题:
(1)常采用样方法调查自然地带大彗星兰的种群密度,若初查发现种群个体数量较少,则取样的样方面积可适当_____(扩大、缩小),取样的关键是要做到_____________,不能掺入主观因素。
(2)像大彗星兰天蛾与大彗星兰这样,不同物种之间在相互影响中不断进化和发展是共同进化的表现,共同进化还表现在___________之间,因而,不仅产生了地球上千姿百态的物种,丰富了基因库,而且形成了多种多样的_____________。
(3)大彗星兰散发出的特殊气味给大彗星兰天蛾传递了蜜源信息,依据信息的传递方式划分,大彗星兰散发出的气味属于______信息;对大彗星兰而言,传递该信息起到的作用是_____________。
(4)在多种植物开花的季节,大彗星兰天蛾的存在能使双方均获得生存优势:对大彗星兰天蛾来说,可以_____(加剧、避免)与其他昆虫竞争花蜜,从而获得____(较多、较少)食物;对大彗星兰而言,其花粉____(能、不能)传给其他种植物,因而_______(提高、降低)了花粉的利用率。
【答案】扩大 随机取样 生物与无机环境 生态系统 化学 有助于(生物)种群的繁衍 避免 较多 不能 提高
【解析】
1、共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展;捕食者对猎物起到选择的作用,也使猎物向适应环境方向进化;个别物种的形成或灭绝对其他物种的进化有着一定的影响。
2、样方法注意事项:(适用范围:植物种群密度,昆虫卵的密度,蚜虫、跳蝻的密度等。)
(1)样方应随机选取;
(2)样方大小:
①一般草本植物:1 m×1m;灌木:4 m×4m;乔木:10m×10m;
②如果种群个体数较少,样方面积需要适当扩大;
③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算。
3、信息传递在生态系统中的作用:
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递;
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定。
(1)若被调查的群体数量较少,则可以通过扩大样方面积来调查种群密度;常采用样方法调查自然地带大彗星兰的种群密度,取样的关键是要做到随机取样。
(2)像大彗星兰天蛾与大彗星兰这样,不同物种之间在相互影响中不断进化和发展是共同进化的表现,共同进化还表现在生物与无机环境之间,因而,不仅产生了地球上千姿百态的物种,丰富了基因库,而且形成了多种多样的生态系统。
(3)大彗星兰散发出的特殊气味属于化学信息,给大彗星兰天蛾传递了蜜源信息,大彗星兰天蛾在采蜜过程中完成了大彗星兰的传粉,因此对大彗星兰而言,传递该信息起到的作用是有助于生物种群的繁衍。
(4)在多种植物开花的季节,大彗星兰天蛾的存在能使双方均获得生存优势:对大彗星兰天娥来说,可以避免与其他昆虫竞争花蜜,从而获得较多食物;对大彗星兰而言,其花粉不能传给其他种植物,因而提高了花粉的利用率。
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【题目】豌豆(2n=14)在遗传学及育种上具有极大的研究价值,已知豌豆的高茎(A)与矮茎(a)为一对相对性状,红花(B)和花(b)为一对相对性状,两对性状独立遗传,下图表示豌豆可行的几种育种方式,请回答下列问题。
(1)豌豆作为遗传学实验材料,优点有____________________(答两点)。
(2)将③经射线处理,选育,收获⑦的育种方法称为____________________。
(3)④培育成⑧的过程中,常用一定浓度的__________溶液处理幼苗,以抑制细胞分裂过程中__________的形成,引起染色体数目加倍。
(4)通过⑤和⑥杂交得到⑩,植株正常体细胞染色体为______条,它不能再产生配子的原因是________。
(5)将③经过⑤培育为⑨,得到高茎红花:高茎白花:矮茎红花:矮茎白花=9:15:15:25.亲本豌豆的基因型为__________________。
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【题目】下列关于果酒、果醋的制作的叙述,错误的是( )
A.酵母菌细胞中既有有氧呼吸酶也有无氧呼吸酶
B.果酒发酵时温度应控制在18~25℃,果醋发酵时温度应控制在30~35℃
C.果酒发酵装置中,排气口要和一个长而弯曲的胶管连接来防止杂菌污染
D.醋酸菌能在有氧条件下将果酒变成果醋,也可以在无氧条件下将葡萄糖变成果醋
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体生命活动调节的一种方式,有关叙述不正确的是
A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中
B.这种调节方式与神经调节相比作用范围广
C.若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D.分泌物能使靶细胞原有的生理活动发生变化
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示的是某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是
A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病
B.能特异性结合图示抗体的药物可有效缓解该病症
C.细胞甲可由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化形成
D.过程②增强可促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物体核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )
A. ②在病毒中有2种
B. ③在生物体中共有8种
C. 人体内的③有5种,②有2种
D. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
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【题目】如图为某学生在一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是( )
A.图中①②⑥组成了细胞的原生质层
B.图中细胞⑥处的浓度一定大于⑦处的浓度
C.图中①是细胞壁,⑥中充满了蔗糖溶液
D.图中⑦是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅
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【题目】下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是
A.细胞Ⅰ和细胞Ш均能识别抗原
B.T细胞属于免疫细胞,⑨过程主要发生在内环境中
C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为油脂类种子成熟过程中有机物相对含量的变化,下列说法错误的是
A.可溶性糖减少的原因是转化成脂肪和呼吸作用消耗
B.脂肪的元素组成不同于可溶性糖和淀粉
C.油脂类种子贮存的有机物根本上来源于母体的光合作用
D.和淀粉种子种植相比,油脂种子种植深度相对较浅
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