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【题目】动物细胞融合和植物原生质体融合利用到的原理是( )

A. 细胞膜具有选择透过性 B. 细胞膜具有流动性

C. 细胞膜间可以进行信息交流 D. 细胞膜上含有糖蛋白

【答案】B

【解析】本题考查动物细胞融合和植物原生质体融合的原理,难度较小,学生只要能记住两者的原理都是细胞膜的流动性,即可正确答题。

动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,植物原生质体融合的原理也是细胞膜的流动性,所以B正确,ACD错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关玫瑰油、橘皮精油两种植物芳香油提取方法的叙述,正确的是

A. 二者均可以用水中蒸馏法来提取

B. 二者所用原料均需做干燥去水处理

C. 为使两种植物精油与水分离,都向混合液中加入了NaCl

D. 提取过程中均需加入Na2S04,该药品在两提取过程中所起作用不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的说法中,正确的是( )

A. ATP中含有三个高能磷酸键 B. 细胞中的ATP在不断地被水解和合成

C. 只有线粒体才能产生ATP D. ATP水解后释放的能量可用来重新合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用稀释涂布平板法纯化大肠杆菌,经培养后发现培养基上出现多种菌落,不可能的原因是

A. 培养基制备过程中被杂菌污染

B. 使用涂布器时未将菌液涂布均匀

C. 接种过程中,无菌操作不符合要求

D. 系列稀释时,未在酒精灯火焰附近操作

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件分别在4个试管中进行培养(如图),均获得了“S”型增长曲线.下列有关该实验说法不正确的是(
A.本实验研究的自变量是种群起始数量和营养物质
B.4个试管内种群的增长速率都呈先增大后减小到零
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.培养过程中一定要注意不断向培养液中通入空气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农民拔除稻田中的稗草;清除鱼糖中食肉的黑鱼,这种做法是为了

A. 保持生态系统稳定性

B. 保持生物群落的单一性

C. 调整能量在生态系统中流动的方向

D. 使物质能够尽快循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验,利用血细胞计数板进行计数.甲图是某天显微镜镜检结果,乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线.下列叙述不正确的是(  )

A.甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰,无需加水稀释
B.乙图中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率
C.相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变
D.酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是 ( )

A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

B. 图中乙细胞表示靶细胞

C. 图中a表示信号分子(如激素)

D. 图中b表示细胞膜上的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示高等植物体内发生的有关代谢过程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相关过程.下列叙述正确的是( )

A.乙量的改变对①无影响

B.④产生的[H]和ATP可以在①受阻时维持③的进行

C.只有①②③过程一定发生在细胞器中

D.乙中C元素的转移途径为乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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