A、核糖体附着高尔基体上,是性激素合成的场所 |
B、细胞无氧呼吸时不能产生酒精和CO2 |
C、叶绿体具有双层膜,是细胞光合作用的场所 |
D、氨基酸、葡萄糖等以自由扩散方式进出细胞 |
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中. | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶.能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A |
B |
C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、15% | B、20% |
C、25% | D、35% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
B、过敏反应一般会破坏组织细胞,也会引起组织损伤 |
C、二次免疫比初次免疫产生抗体更迅速、更大量 |
D、能产生抗体的细胞是T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若P点表示饥饿状态时,则b可表示胰岛素的含量变化 |
B、若a表示甲状腺激素的分泌过程,则b可表示负反馈调节过程中相关激素分泌变化 |
C、艾滋病感染者发病时,a可表示T细胞的数量 |
D、此曲线可表示体温调节过程中,变温动物、恒温动物的耗氧量与环境温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③ |
C、①②④ | D、①②③ |
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