观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是( )
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
科目:高中生物 来源: 题型:
1.(2012·江苏单科)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是( )
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市嘉积中学高三上学期教学质量监测(四)生物试卷(带解析) 题型:单选题
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是( )
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 |
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 |
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 |
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 |
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科目:高中生物 来源:江苏高考真题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是( )
A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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