练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    儿童性早熟是目前社会较为关注的问题，小杨同学认为这一现象可能由以下因素引起，你认为最不合理的是（　　）
    A、食用乙烯利催熟的水果
    B、滥服营养滋补品
    C、环境中类激素污染物的影响
    D、脑垂体功能异常
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长．下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素，性激素能促进性腺的发育和性激素的合成．
    解答： 解：A、乙烯利属于生长调节剂，催熟水果，但不能作用于儿童的性腺；故A错误．
    B、滥服营养滋补品中营养物质充分，还可能含有类似激素的污染物；故B正确．
    C、环境中类激素污染物的影响性腺发育；故C正确．
    D、脑垂体功能异常，合成分泌大量的促性腺激素，促进性腺的发育和性激素的合成；故D正确．
    故选A．
    点评：本题考查乙烯和性激素的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为治疗某种遗传性糖尿病，研究人员完成如下工作．

    （1）图1中①是取自患者体细胞的
     
    ，过程②表示
     
    技术．
    （2）图1中过程③表示
     
    技术，需要用到的两类酶是
     
    ．乙组甲组图2胰岛样细胞分泌结果图0、0.5、1.0、1.5胰岛素分泌量（ng）．
    （3）重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、
     
    等必需的营养成分，并在含5%CO2的无菌、恒温培养箱中进行，CO2的作用是
     
    ．
    （4）定向诱导使重组细胞B发生
     
    ，从而形成功能专一的胰岛样细胞．为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能，研究人员分别控制甲、乙两组培养液中
     
    的浓度，将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中，保温相同时间后检测胰岛素的分泌量．若诱导成功，则图2中甲组应为
     
    情况下测得的胰岛素分泌量，理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内，下列物质或结构不参与细胞间信息交流的是（　　）
    A、激素B、抗体C、递质D、受体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、不同的组织细胞中所表达的基因都不相同
    B、癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞
    C、胰岛B细胞核中的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成
    D、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（　　）
    ①凋亡细胞内的基因表达水平都下降，酶活性减弱
    ②体内细胞分化的方向在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转
    ③被效应T细胞攻击的靶细胞的裂解死亡属于细胞坏死
    ④抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖
    ⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的“信号”
    A、②④⑤B、①④⑤
    C、②③⑤D、②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
    B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
    C、糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关
    D、Na+进入神经元和神经元释放递质的方式相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物-选修3：现代生物科技专题
    如图为利用人成纤维细胞（具分裂能力、能在HAT培养基上存活）和小鼠骨髓瘤细胞（具分裂能力、不能在HAT培养基上存活）进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题．

    杂交细胞
    A B C
    人类
    染色体    		 l + +
    2 + - +
    3 + + -
    酶 m + - +
    n - + +
    p + - +
    q - + +
    （1）图示方法是
     
    技术的应用，该技术的基础是
     
    技术．
    （2）操作所用的成纤维细胞应传代
     
    代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是
     
    ．
    （3）人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成
     
    细胞，再经过一次
     
    ，形成单核细胞．
    （4）HAT培养基起
     
    培养作用，培养时温度应为
     
    ℃，操作中加人鸟本苷的目的是
     
    ．
    （5）右表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶（“+”表示存在，“-”表示不存在），这4种酶均为单基因编码产生，据表判断，编码
     
    酶的基因位于染色体2上，排列方式呈
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图一表示光照强度与植物光合作用的相互关系，图二表示该过程中叶肉细胞对有关气体的吸收和释放情况，请据图回答有关问题：

    （1）图二中甲图所示的状态对应图一中的
     
    ．
    （2）图一中AB段对应的限制光合作用的主要环境因素是
     
    ，B点以后限制光合作用的两个主要环境因素是
     
    ．
    （3）若图二中的丁所示过程为植物在密闭的玻璃钟罩内进行，若通入C18O2，一段时间后，钟罩内出现了18O2，请用文字和箭头表示18O2的转移途径
     
    ；如果该18O2从产生到进入相邻细胞被利用，请问最少要穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （4）某实验小组对某植物进行有关光合作用的实验．假定在图二的甲状态下，每小时CO2平均释放量为XmoL，且有光和无光条件下的释放速率相等；在丁状态下每小时CO2平均吸收量为YmoL，假定该植物光合作用的产物为葡萄糖，如果一昼夜有光和无光条件各12小时，则一昼夜中该植物积累的葡萄糖为
     
    g．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    培养杂交瘤细胞能获得单克隆抗体，相关叙述错误的是（　　）
    A、相同或不同细胞的融合体现了细胞膜的流动性
    B、抗体分泌到细胞外体现了细胞膜的选择透过性
    C、融合后不同种类的杂交瘤细胞产生的抗体不同
    D、抗体在患者体内与抗原特异性结合的过程属于体液免疫

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案