分析 据图示可知:利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞,具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程.过程①②是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体,过程③通过物理或化学方法(如聚乙二醇试剂)诱导原生质体融合,过程④是再生细胞壁形成杂种细胞,过程⑤是植物组织培养技术培育完整植株.
解答 解:(1)过程①②是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体.
(2)过程③诱导原生质体融合,这一过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性.步骤④是再生细胞壁,高尔基体和细胞壁的形成有关,形成细胞壁需要能量供应.
(3)⑤过程为将细胞培育成植株的过程,此过程需利用植物的组织培养技术,此技术需经历脱分化和再分化过程,杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织,在经历再分化形成植物幼苗,整个过程细胞进行的细胞分裂方式为有丝分裂.
(4)通过植物体细胞融合得到的杂种细胞所含染色体的数目为融合前两种细胞所含染色体数目之和,即为A+B.有丝分裂后期细胞中染色体数目增倍,则一个马铃薯-番茄杂种细胞的有丝分裂后期的细胞内含2(A+B)染色体.
(5)体细胞杂交方法的优点是:克服远缘杂交不亲合的障碍.
故答案为:
(1)酶解法去除细胞壁 原生质体
(2)诱导原生质体融合 流动性 高尔基体、线粒体
(3)有丝分裂 愈伤组织
(4)2(A+B)
(5)克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题对植物体细胞杂交的方法、意义等有关知识点进行了全面考查,融合细胞的种类为此题的易错知识点,同时要求学生具有一定的微生物培养方面的知识.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
白虎自古被称为“神兽”,非常稀有。科学院院士对某动物园一个由7只白虎和9只黄虎组成的家系进行了相关基因组的分析,发现白虎毛色的形成,是由于某转运蛋白质第477位氨基酸位置上丙氨酸转变成了缬氨酸,导致色素水平下降。白虎的生理健康状况与黄虎没有差异。下列相关叙述正确的()
A、白虎是由染色体变异引起的白化病个体
B、白虎毛色的形成最可能是DNA分子中碱基对的增添或缺失造成的
C、决定白虎毛色和人的白化病症状的突变基因控制性状的途径是不同的
D、白虎的观赏价值和科研价值分别体现了生物多样性的直接价值和间接价值
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 降温 | B. | 维持水代谢的平衡 | ||
C. | 维持无机盐代谢的平衡 | D. | 消毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的表示可遗传的变异 | B. | 图中的②表示种群基因型频率改变 | ||
C. | 图中的③表示地理隔离 | D. | 图中的④表示生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的数目减半发生在减数第一次分裂 | |
B. | 染色体复制发生在减数第二次分裂 | |
C. | 着丝点分裂发生在减数第一次分裂后期 | |
D. | 同源染色体分离发生在减数第二次分裂后期 |
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