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如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置.下列与之有关的叙述中,正确的是( )

A.应使用放置数天的菠菜叶片与酒精共同研磨得到提取液

B.应将滤液滴在b处,而不能滴在a处

C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆,最大的一个圆呈黄绿色

D.收集到的滤液绿色过浅,原因是研磨时加入了碳酸钙

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相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期

B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期

D.减数第二次分裂结束成熟

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科目:高中生物 来源:2017届广西南宁市高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素和胰高血糖素是维持血糖平衡的重要激素。

(1)胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞细胞膜表面具有 有关。胰岛素的主要生理作用是通过 ,从而使血糖水平降低,参与这一过程的神经中枢位于 中。

(2)研究发现,胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素抑制胰岛A细胞的分泌。如要证明该推断正确,可设计实验验证,大致思路是:选取经过饥饿处理的同品种、同日龄的健康大鼠先做试验前测试,然后注射适量的 ,通过比较 的浓度的变化来确认。

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科目:高中生物 来源:2017届广西柳州市高三10月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是

A.衰老细胞内有些酶的活性降低

B.癌细胞的遗传信息发生了改变

C.细胞分化是形成特异性蛋白质的过程

D.有丝分裂过程增加了细胞种类和数目

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科目:高中生物 来源:2017届广东省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物细胞膜上的H+-ATP酶能催化ATP水解释放能量,该能量用于H+的跨膜转运。科技人员进行了不同浓度K+、Mg2+条件下绿豆植物细胞膜上H+-ATP酶的活性研究。实验结果如下表:

A

1.5

3

4.5

0

0.444

0.694

0.778

0.776

25

0.550

0.733

0.789

0.783

50

0.483

0.756

0.850

0.853

依据上述实验回答下列问题:

(1)H+-ATP酶的化学本质是

(2)本实验的自变量是 ____。实验中的无关变量有_____________________(写两个)。

(3)表中A的数值是

(4)实验中各组加入不同浓度K+溶液的体积应 ,目的是 _

(5)从表中数据可以得出在__________条件下,H+-ATP酶活性最高,实验结论为 _____

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科目:高中生物 来源:2017届广东省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )

A. 滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

B. 从试管中的水取样不能检测到有酒精产生

C. 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 来源:2017届广东省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如图.下列有关叙述正确的是

A. 图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液

B. M中的溶液浓度等于蔗糖溶液浓度

C. M的颜色变浅与原生质层的选择透过性有关

D. N空间的大小与L的伸缩性有关

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二小班上学期半期考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图为一个草原生态系统的营养结构,请据图回答下列问题:

(1)人类从草原生态系统中获取能量,但草原存在超载放牧的现象,导致牧草的减少,后来采取了适当的保护措施,该草原生态系统慢慢恢复原貌,这种现象在生态学上称为________。

(2)E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率____________(用图中字母表示)。为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,在调查鼠的种群密度时应采取何种调查方法?_____________。

(3)在该生态系统中发现了一种抗逆基因,若将其用于培育优良的作物新品种,则利用了其 价值。

(4)有人认为人吃牲畜、牲畜吃人的剩饭菜实现了人和猪之间的能量循环,该观点错误的原因是__________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二小班上学期半期考生物卷(解析版) 题型:选择题

据报道2016年中国将全面实施二胎政策,从种群特征来看这种措施直接调节的是( )

A.种群密度 B.性别比例 C.出生率 D.年龄组成

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