A. | 不经过染色,可观察到紫色的大液泡 | |
B. | 不经过染色,可观察到绿色的叶绿体 | |
C. | 经健那绿染色,可观察到蓝绿色的线粒体 | |
D. | 经甲基绿吡罗红染色,可观察到红色的细胞核 |
分析 1、洋葱作为实验材料:
(1)紫色洋葱的叶片分两种:
①管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素.
②鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察.
A、外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;
B、内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况.
(2)根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
解答 解:A、洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡,但不含色素,A错误;
B、洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体,B错误;
C、洋葱鳞片叶内表皮细胞含有叶绿体,且无色,因此经健那绿染色,可观察到蓝绿色的线粒体,C正确;
D、经甲基绿吡罗红染色,可观察到绿色的细胞核,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 4 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A. | 捕食者主要捕食甲和丙 | |
B. | 蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响 | |
C. | 无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失 | |
D. | 随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 | |
B. | 在K值时,种群的增长率最大 | |
C. | 若不考虑迁出、迁出等因素,在K值时,出生率大于死亡率 | |
D. | 假设这是一个鼠的种群,可通过增大K值,来减少鼠害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛙的红细胞 | B. | 洋葱鳞片叶外表皮细胞 | ||
C. | 乳酸菌细胞 | D. | 酵母菌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 实验步骤 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
向肠袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL |
维持正常体温半小时后,测肠袋内NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中①〜⑤细胞均能识别抗原 | |
B. | 图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时的特异性免疫反应,物质代表的是抗体或淋巴因子 | |
C. | HIV主要攻击细胞②,使人体免疫能力几乎全部丧失 | |
D. | 物质与细胞④均在人体内长期存在,保持对抗原的记忆性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
MS培养基与微生物的培养基相比,特有的成分是( )
A.无机盐 B.蔗糖 C.维生素 D.激素
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