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请回答以下问题:
(1)将茯苓菌种接种到松树的根部,菌体利用松树营养生长、发育最终得到茯苓。茯苓与松树的种间关系为                       
利用茯苓可提取茯苓多糖,在纯化茯苓多糖提取液时,可加入             分解去除其中的蛋白质。
有研究表明茯苓多糖对小鼠肉瘤S-180的抑制效率可达96.88%,请设计实验证明茯苓多糖对小鼠肉瘤有抑制作用。
材料用具:生有肉瘤S-180实验小鼠若干只、茯苓多糖制剂、注射器、蒸馏水、生理盐水等(其他材料器具自定)。
实验步骤:
第一步:将N(10以上)只生长发育状况_____________的生有肉瘤S-180实验小鼠分为等量的A、B两组并编号;
第二步:向A组实验小鼠            ,向B组实验小鼠              
第三步:在相同条件下饲养实验小鼠一段时间后,测量统计A、B组实验鼠_________________
实验预期:                                        
实验结果记录:设计一个表格记录以上数据。

(16分)(1)寄生     (2)(嫩肉粉中的木瓜)蛋白酶
(3)实验步骤:
第一步:相同
第二步:注射适量茯苓多糖制剂  注射等量生理盐水
第三步:肉瘤变化量(或:存活时间)。
实验预期:A组实验鼠肉瘤平均增重量比B组少(或A组实验鼠平均存活时间比B组长)
实验结果记录:(分组编号、观察指标、求平均值答全2分,其他情况酌情给分)

编号
A组源:]
B组
A1
A2
A3

B1
B2
B3

实验鼠肉瘤增重量
(或:实验鼠存活时间)
 
 
 
 
 
 
 
 
平均值
 
 

解析试题分析:寄生是一种生物寄居在另一种生物的体表或体内,并从那里摄取养分以维持生活。其中一方得利一方受害。酶具有专一性,蛋白质酶可水解蛋白质。生物实验坚持单一变量、对照原则,为了排除无关变量的干扰,需求无关变量相同且适宜。
考点:本题考查生态与环境和生物实验的相关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)下图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程,请据图回答:
  
(1)甲图中不属于原生质层的结构有      (填图中数字标号);判断变化后的甲图细胞是否为活细胞,简便的操作是滴加清水,看它能否发生            
(2)乙过程发生的能量转换是    ;丁图生命活动产生的另一化合物的转移途径是       ,能进行丁图生命活动的细胞同时还能完成下列       (填编号)过程。
①葡萄糖→丙酮酸;    ②ATP→ADP+Pi;      
③细胞核DNA→DNA   ④染色质→染色体;    ⑤氨基酸→蛋白质
(3)丙图中的化学反应称为      ,破坏细胞核中的    (结构)会使该过程不能发生。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)细胞分裂间期是DNA复制和蛋白质合成等物质积累的过程。
⑴在DNA的复制过程中,DNA在    的作用下,    键断裂,使双螺旋解开成为两条单链,并以每一条单链为模板,采用      复制方式合成子代DNA分子。新合成的DNA与模板DNA完全相同的原因是: ①__________________________________,②_______________________________________。
⑵某基因中的一段序列为……TAT GAG CTC GAG TAT……,据下表提供的遗传密码推测其编码的氨基酸序列:                       。该编码过程

  密码子
CAC
UAU
AUA
CUC
GUG
UCC
GAG
氨基酸
组氨酸
酪氨酸
异亮氨酸
亮氨酸
缬氨酸
丝氨酸
谷氨酸
发生的场所为___________。它与DNA的复制过程的不同之处有:________________________________________________________________--(任意说出二点)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛,则第一代杂交亲本中,雄性的基因型是  ,雌性的基因型是            ;第二代杂交亲本中,雄性的基因型是              ,雌性的基因型是             ,最终获得的后代中,截毛雄蝇的基因型是            ,刚毛雌蝇的基因型是             
(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可)(2分)

 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)回答下列光合作用和呼吸作用的问题。
图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正(总)光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。

(1)分析图甲知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与_______作用有关的酶对高温更为敏感。
(2)若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是__________;若温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,该植物能否正常生长? ________。理由是                 
(3)在温度为10℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有:            、_                      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中,有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下。请分析:

(1)缺乏哪一种酶可导致病人又“白”(白化病)又“痴”?______________
(2)缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?______________
(3)缺乏哪一种酶时,婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(尿黑酸)?______________
(4)出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么? ______________________
(5)从上述实例中可以说明基因是如何控制性状的?_________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)研究表明,HER2/neu是一种原癌基因,它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长,目前已成为有效的生物治疗手段。

(1)选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点,是因为H蛋白在成年个体的正常组织中___________(填“低表达”或“高表达”)。H蛋白是一个跨膜蛋白,结构如图12所示。制备免疫小鼠用的H蛋白(抗原)时,应构建___________区基因,转入原核细胞表达并提纯。
(2)将H蛋白注射到小鼠体内,取该小鼠的脾脏细胞与___________细胞进行融合,使用的化学诱导剂是______________,细胞融合的原理是_________________。
(3)将融合细胞在__________培养基中培养,一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长。将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养,应用____________技术进行抗体阳性检测。经多次筛选,就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。
(4)将筛选得到的杂交瘤细胞,经过_______________或小鼠腹腔内培养,获取大量的单克隆抗体。
(5)治疗乳腺癌时,可单独使用抗H蛋白单克隆抗体,也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”,杀死癌细胞。这充分体现了单克隆抗体______________的特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)下图是某遗传病的遗传系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制,请据图回答。

(1)该病由位于      染色体上的      性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型为          
(3)Ⅱ5为杂合子的概率是       
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病男孩的概率为        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。

材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等
步骤:
①取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲,乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。
③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况。
问题:
(1)实验中去掉顶芽有无道理?      ,为什么?                     。(2分)
该同学用叶片C 作研究对象有无不当?          ,为什么?______                                                       。(2分)
(2)如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是                ,据此能否验证题干结论?为什么?__________________________________。(2分)
(3)如果让你参与实验,你准备如何完善设计?                                
                                                          。(2分)

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