练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于细胞及其生命历程的说法，错误的是( )

    A．致癌病毒感染人体细胞后，病毒基因能整合到人的基因组中，使原癌基因和抑癌基因突变

    B．细胞凋亡过程中有新的蛋白质合成，这体现了基因的选择性表达

    C．糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等功能有关

    D．细胞普遍衰老会导致个体衰老

     

    C

    【解析】致癌病毒感染人体细胞后，可与人体细胞内的基因组整合，使原癌基因和抑癌基因发生突变，引发癌症；细胞凋亡是细胞的正常生命历程，是基因选择性表达的结果，在凋亡过程中有新蛋白质的合成也有蛋白质的分解；糖被与主动运输无关；细胞衰老与个体衰老并不同步，但是个体衰老是由细胞的普遍衰老引起的。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届上海市第一学期高二期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    过量摄入糖类会导致体内脂肪的积累，其部分原理如下图所示。其中过程X、物质Y 和物质Z分别是(　　)

    A．糖酵解、丙酮酸、脂肪酸

    B．有氧呼吸、乳酸、脂肪酸

    C．糖酵解、乳酸、胆固醇

    D．有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题7 遗传的基本规律及应用（解析版） 题型：综合题

    豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及纯种野生型豌豆进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：

    组别

    亲本

    F1表现

    F2表现

    Ⅰ

    突变品系1×

    野生型

    有豌豆素

    3/4有豌豆素，

    1/4无豌豆素

    Ⅱ

    突变品系2×

    野生型

    无豌豆素

    1/4有豌豆素，

    3/4无豌豆素

    Ⅲ

    突变品系1×

    突变品系2

    无豌豆素

    3/16有豌豆素，

    13/16无豌豆素

    根据资料，回答下列问题：

    (1)根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，突变品系1的基因型为________。

    (2)为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为________。

    (3)第Ⅲ组的F2中，无豌豆素豌豆的基因型有________种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为________。

    (4)进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的，而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达。请在图中方框内填上适当文字，解释上述遗传现象。

    图3－7－5

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题6 遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    图3－6－1表示真核细胞中遗传信息的传递过程，下列说法不正确的是( )

    图3－6－1

    A．科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程

    B．图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同

    C．A过程发生在细胞分裂的间期，B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸

    D．基因突变一般发生在图中的A过程中，它可以为生物进化提供原始材料

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题6 遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    有三个核酸分子，经分析可知，共有五种碱基、八种核苷酸、四条核苷酸链，它们是( )

    A．一个DNA分子，两个RNA分子

    B．三个DNA分子

    C．两个DNA分子，一个RNA分子

    D．三个RNA分子

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题5 细胞分裂与遗传变异的联系（解析版） 题型：选择题

    图甲是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线。图乙是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图。判断下列说法中正确的是( )

    甲 乙

    图3－5－3

    A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图甲的c阶段

    B．若将细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，染色体上的所有DNA均含放射性

    C．图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和d

    D．在图甲的e时期才能观察到图乙所示的图像，该生物的基因型为aaBB

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 B（解析版） 题型：综合题

    科学家取束丝藻藻液离心后去上清液，将藻细胞用无磷培养基洗3次后，转入无磷培养基培养10 d；再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的培养基中，在一定条件下培养，并将实验结果绘成如下曲线。请分析回答问题：

    图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量

    图2 束丝藻在不同磷浓度下光合放氧曲线

    图2－4－11

    (1)图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。图2所示实验结果可用来探究________________________________________________________________________

    __________________对束丝藻光合速率的影响。

    (2)实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10 d的目的是避免________________对实验的影响。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是______________________________________。

    (3)当光照强度超过500 μmol光子/(m2·s)时，光合速率不再增加，从外部因素分析，主要限制因素是______________________________________(答两点)。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：选择题

    下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是( )

    A．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

    B．光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中

    C．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变

    D．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2，则光反应也受影响

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题16 现代生物科技专题（解析版） 题型：综合题

    若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因(1.2 kb)，并将之取代质粒pZHZ1(3.7 kb，1 kb＝1000对碱基)上相应的EF区域(0.2 kb)，形成重组质粒pZHZ2，请据图回答下列问题：

    图7－16－1

    (1)限制酶E和限制酶F在结构和功能上的不同之处分别在于

    ①______________________；②______________________。

    (2)pZHZ2所含有的碱基对数为________kb。

    (3)将重组质粒pZHZ2导入至山羊的受精卵细胞中，若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是____________________。

    (4)上述目的基因模板链中的TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的反密码子碱基序列是________。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案