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    下列有关酶的叙述，正确的是

    A．酶的合成一定需要核糖体，不一定需要内质网和高尔基体

    B．酶分子在不同温度下的最适pH是相同的

    C．酶只能作为化学反应的催化剂，不能作为底物

    D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解或转移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中理生物卷（解析版） 题型：选择题

    某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同（ ）

    A．少数患者注射青霉素后产生休克反应 B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失

    C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体 D．产生红斑狼疮的病理过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶应用的表述，不正确的是（ ）

    ①适宜的水温能提高加酶洗衣粉的洗涤效果

    ②酶的化学本质是蛋白质

    ③嫩肉粉中含有木瓜蛋白酶，烹调时可先用开水溶解

    ④离开活细胞后酶仍可发挥催化作用

    A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的有几项

    ① 该植物进行光合作用的时间区段是bg

    ② 光合作用等于呼吸作用的时刻只有一个

    ③ ce段所有气孔完全关闭

    ④ bc段与ef段光合速率上升的原因完全相同

    ⑤ 适当增加二氧化碳浓度bg两点左右移动方向相反

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

    B．荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间

    C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量

    D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于食品安全问题的探究实验设计，正确的选项是

    选项

    探究主题

    实验试剂

    预期实验结果

    结论

    A

    某“色拉油”是否含有脂肪

    苏丹Ⅲ染液

    被检测液体出现橘黄色

    不含有脂肪，但可能含有固醇

    B

    某“早餐奶”是否含有蛋白质

    双缩脲试剂

    被检测液体出现砖红色

    含有蛋白质，但含量少于淀粉

    C

    某“奶片”是否添加淀粉

    碘液

    被检测液体出现蓝色

    含有淀粉，不含有蛋白质

    D

    某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖

    斐林试剂

    甲液和乙液

    被检测液体出现砖红色

    一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致，在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交，F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2：1。以下分析错误

    A．决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜直接观察

    B．果蝇的白眼和缺刻翅基因均位于X染色体的缺失片段上

    C．F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失，另一条带有白眼基因

    D．F1雌雄比为2：1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏常州第一中学江阴南菁高中高三两校联考生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    玉米非糯性基因（W）对糯性基因（w）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W一和w一表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括W和w基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：

    （1）现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW一、W一w、ww一6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型： （2分）。

    （2）以基因型为Ww一个体作母本，基因型为W—w个体作父本，子代的表现型及其比例为 。

    （3）基因型为Ww一Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为 。

    （4）现进行正、反交实验，正交：WwYy（♀）×W一wYy（♂），反交：W一wYy（♀）×WwYy（♂），则正交、反交后代的表现型及其比例分别为 、 。

    （5）以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统的说法错误的是

    A．生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递

    B．任何生态系统都需要不断得到系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能

    C．对于一个自然生态系统，物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应

    D．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

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