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    分析下列Ⅰ、Ⅱ两幅图，请据图回答：

    （1）在Ⅰ反射弧的组成中，结构③的名称为________，结构________（填数字序号）表示感受器。

    （2）兴奋在神经元之间的传递是________（填“单”或“双”）向的。

    （3）在Ⅰ中C处施加一次短暂的有效刺激，①处能测到电位变化吗？________。

    （4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构C处施加一次有效刺激，电表指针偏转________次。

    （5）Ⅱ结构名称是________，由［1］________，［2］突触间隙和［3］________三部分组成。

    （6）当神经末梢有神经冲动传来时，使［4］________释放传递神经冲动的________，作用于［3］上的________，使下一个神经元产生________。

    答案：
    解析：

    　　（1）神经中枢　①

    　　（2）单

    　　（3）不能

    　　（4）两

    　　（5）突触　突触前膜　突触后膜

    　　（6）突触小泡　神经递质　受体　兴奋或抑制


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的两幅图。其中甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位面积的羊群放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量，请看图分析并回答下列问题。

    （1）草原生态系统与森林生态系统相比较，其自动调节能力相对较小，原因是                                      。

    （2）甲图中，最能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是               。

    （3）研究者发现，适当放牧可刺激牧草分蘖，促进牧草生长，该草原的最适放牧量应为乙图中      点所对应的放牧量。为什么?                                          。

    （4）乙图中的         点所对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量。

    （5）如果该草原生态系统的放牧量长期在G点以上，会造成怎样的后果？             

                                                             。

    （6）请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施：                      

                                                                     。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省天水一中高二第二次学业水平测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分）分析下列Ⅰ、Ⅱ两幅图，请据图回答：
     
    Ⅰ

    Ⅱ
    （1）在Ⅰ反射弧的组成中，结构③的名称为          ，结构         （填数字序号）表示感受器。
    （2）兴奋在神经元之间的传递是         （填“单”或“双”）向的。
    （3）在Ⅰ中C处施加一次短暂的有效刺激，①处能测到电位变化吗？        。
    （4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构C处施加一次有效刺激，电表指针偏转      次。
    (5) Ⅱ结构名称是      ，由[1]      ，[2]突触间隙和[3]          三部分组成。
    (6)当神经末梢有神经冲动传来时，使[4]          释放传递神经冲动的        ，作用于[3]上的        ，使下一个神经元产生          。

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    科目：高中生物 来源：2014届浙江省湖州市八校高三上学期第二次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图是某动物体细胞有丝分裂的模式图，但是其中有两幅图是错误的。请据图回答：

    （1）a～g中错误的图像是__   _和__    _，前者错在_             __，后者错在__         _。

    （2）从a～g中选出正确的图像后，将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列，其中排在第3位的图像是__            _。

    （3）b图所示细胞处于_          __期，该期细胞核内发生的分子水平的变化是__             _。

    （4）下图甲、乙、丙、丁是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。 图丁中AB段形成的原因是__           _。基因突变发生在图丁中的哪一段？_            __。图丁中CD段染色体行为变化与图甲、乙、丙中的__            _变化相同

     

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二第二次学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）分析下列Ⅰ、Ⅱ两幅图，请据图回答：

     

    Ⅰ

    Ⅱ

    （1）在Ⅰ反射弧的组成中，结构③的名称为           ，结构          （填数字序号）表示感受器。

    （2）兴奋在神经元之间的传递是          （填“单”或“双”）向的。

    （3）在Ⅰ中C处施加一次短暂的有效刺激，①处能测到电位变化吗？         。

    （4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构C处施加一次有效刺激，电表指针偏转       次。

    (5) Ⅱ结构名称是       ，由[1]       ，[2]突触间隙和[3]           三部分组成。

    (6)当神经末梢有神经冲动传来时，使[4]           释放传递神经冲动的         ，作用于[3]上的         ，使下一个神经元产生           。

     

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    科目：高中生物 来源：月考题 题型：读图填空题

    某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如下两幅图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析并回答下列问题。
    (1)图一中CD段表示鼠群数量不再增长，其原因是__________________________。
    (2)图二中可见适度放牧可以使草原生态系统的生产者的净生产量有所上升，其原因是_______。
    (3)据报道，青海某地为治理草场退化而采取的措施之一是“鸡上山，羊人圈”。在这里，鸡的作用主要是充当_________。
    A．初级消费者  B．次级消费者  C．三级消费者  D．分解者

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