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    科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种，如（ ）

    A．杂交水稻 B．转基因抗虫棉 C．太空甜椒 D．克隆羊

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．蚱蜢属于无脊椎动物，昆虫纲、直翅目、蝌蚪、危害禾本科植物，多分散在田边、草丛中活动，生活在绿草丛中的蚱蜢多为绿色，生活在干草丛中的蚱蜢多为黄褐色，为证实两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究，请完成下列探究方案．
    （1）假设：在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势；
    （2）实验步骤：①选择绿草丛区A和干草丛区B；
    ②收集蚱蜢，并在翅下用有色颜料分别标记绿色蚱蜢和黄褐色的蚱蜢若干；
    ③将标记的不同体色的蚱蜢分别释放到上述两地区中．
    ④一段时间后捕捉蚱蜢，记录、统计结果．
    （3）实验结果如表所示，根据表内数据绘制A、B两区域不同体色蚱蜢回收率的柱形图．
     区域 项目黄褐色蚱蜢 绿色蚱蜢 
     绿草丛区A 释放数 400500 
     回收数 52 150
     干草丛区B 释放数 500 600
    回收数 60 30
    （4）结论是在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势；
    （5）分析与评论：
    ①由于季节的变化，使绿草丛区变为干草丛区，从这个角度解释上述实验结果绿草丛区和干草丛区的草颜色不同，使生活在其中的不同体色的蚱蜢被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高二下期末考试生物（解析版） 题型：选择题

    人的卵原细胞中有46条染色体（不考虑同源染色体之间的互换），则女性可能产生的卵细胞种类与一个卵原细胞经过减数分裂后，实际形成的卵细胞种类数分别是（ ）

    A．222和23 B．222和1 C．223和1 D．223和46

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像

    B．该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组

    C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4

    D．该动物个体的基因型一定为AaBB

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    染色体之间的片断互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的片断互换模式，图丙、丁、戊表示某染色体变化后的三种情形。则下列有关叙述正确的是（ ）

    A．甲可以导致戊的形成 B．乙可以导致丙的形成

    C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D．乙可以导致戊的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某种群中幼年个体非常多，年老的个体很少，一般来说，该种群的种群密度会（　　）
    A．相对稳定B．越来越大C．越来越小D．绝对不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．用狗作为实验材料，请你设计一个实验证明动物生长激素的分泌器官及生理作用．
    （1）实验材料：幼年时期生长发育程度相当的同种小狗．
    （2）实验处理：第一组切除狗的垂体，第二组先切除狗垂体，过一段时期后再给该狗每天注射一定量的生长激素，第三组（对照组）不作任何处理．
    （3）应观察到的现象：第一组生长立刻停滞；第二组先生长停滞，注射某激素后又恢复生长；对照组生长正常．
    （4）结论：垂体能分泌生长激素，生长激素能促进幼小动物的生长发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示细胞膜部分功能模式图．据图分析，下列说法不正确的是（　　）
    A．功能①在生命起源过程中具有关键作用
    B．功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利
    C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示
    D．相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体缺Ca离子时，会出现的现象是（　　）
    A．肌肉乏力B．肌肉抽搐C．地方性甲状腺肿D．代谢旺盛

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