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    右图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是（     ）

    ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋    ③调节光圈

    ④转动转换器      ⑤向右上方移动玻片  ⑥向左下方移动玻片

    A．①③④⑤        B．⑥④③⑤

    C．⑤④③②        D．⑥④⑤③

    C


    解析:

    本题考查的是使用高倍镜的步骤。由图可知，将图甲转化成图乙，是由低倍镜转向高倍镜，正确步骤是先将所观察的目标移到视野中央，再转动转换器，接着调节光圈，最后调焦，调焦时直接调细准焦螺旋，故答案选择C。

    练习册系列答案
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    如图所示，在显微镜下观察洋葱根尖分生区装片，着丝点分裂，染色体移向细胞左、右两极时，形态正确的是

    [　　]

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （一）某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，设计了如下左图所示的实验装置，并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答
        
    （1）无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的是                  。
    （2）在其他培养条件均处于最适状态的情况下，若关闭培养液出入口流速控制阀，则装置中酵母菌种群增长的数学模型为           型曲线。
    （3）在对取出的样液用无菌水进行稀释时，为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂？          
    （4）图示计数室为边长为1mm的正方形，刻度为25中格×16小格，装入液体后，液体高度为0.1mm，则应计数哪五个中格中的酵母菌？                    。为清楚观察到计数室网格，显微镜下的视野亮度应调       。计数时应调节显微镜的______      以便观察到不同深度的酵母菌菌体。
    （5）如果经过计数与计算，求得每个小格中的平均酵母菌数为A个，且已知稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为                  个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是_____________________________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江台州书生中学高二下学期第一次月考理生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素琼脂块分别放置在不同去顶胚芽鞘一侧如右图所示，一段时间后测量并记录弯曲（α）。

    ①在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度___（一定、不一定）相同。
    ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长影响，可以取弯曲处作______(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
    （3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是    、茎的远地侧的是        。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
    ①此人所做实验的自变量是                  ，因变量是                。
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在                ，作为对照组。
    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_____________诱导产生了_______________，从而_________近地侧根的生长。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北襄阳四校高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将左图转化成右图，下列操作顺序中，正确的是（    ）

       

    ①转动粗准焦螺旋    ②转动细准焦螺旋    ③转动转换器   ④向左上移动装片    ⑤向右下移动装片

    A.③④②          B.⑤③②       C.④③②       D ③⑤②

     

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