A. | 性染色体只存在于生殖细胞中 | |
B. | XY染色体形态大小不同,不是同源染色体 | |
C. | 女儿的性染色体必有一条来自父亲 | |
D. | 性染色体上的基因都可以控制性别 |
分析 1、人类的染色体包括常染色体和性染色体,无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体.
2、决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因不都决定性别,性染色体上的遗传方式都与性别相关联,称为伴性遗传.
解答 解:A、人的性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中,A错误;
B、X、Y染色体的形态和大小不同,但互为同源染色体,B错误;
C、女儿的性染色体为两条X染色体,其中必有一条来自父亲,另一条来自母亲,C正确;
D、性染色体上的基因有的可以控制性别,但是也有不控制性别的,如控制色盲的基因在X染色体上,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人类的性别决定与伴性遗传,要求考生识记人类的性别决定方式,明确体细胞和生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体;识记伴性遗传的概念,明确决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因不都决定性别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
红蓝光 | 红蓝绿光 | 红蓝黄光 | 红蓝紫光 | |
叶绿素含量(mg•g-1FW) | 3.006 | 3.374 | 3.309 | 2.995 |
电子传递速率ETR | 19.08 | 14.12 | 19.64 | 25.70 |
A. | 绿叶中的光合色素除了叶绿素外还有类胡萝卜素,一般用于提取光合色素的试剂是无水乙醇 | |
B. | 实验的不同光质是在红蓝光的基础上再加不同的光色处理,选用红蓝光为基础的原因是叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 | |
C. | 如果再选一种光质作为基础以增加光合作用的效率,从上表看最应该选择黄光 | |
D. | 光能经光合色素吸收后转换成了电能,此电能直接用于水的光解、ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆组 | B. | 缓冲液组 | C. | 清水组 | D. | A、B均正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以在细胞质基质中发生的是①③④ | |
B. | 整个②过程代表的是有氧呼吸的全过程只发生在线粒体中 | |
C. | ③过程在酵母菌体内不能发生 | |
D. | 人在剧烈运动产生的CO2只来源于②过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 物质循环再生原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若父母表现型正常,则女儿一定不患这两种病 | |
B. | 这两种病的患病率均为男性多于女性 | |
C. | 这两种病的根本病因均是相关基因的碱基序列发生改变 | |
D. | 这两种病的致病基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态工程是生态学与系统工程学的结合 | |
B. | 生态工程是无消耗、多效益的工程 | |
C. | 生态工程追求经济与生态的双赢 | |
D. | 生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展 |
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