【题目】某种自花传粉且闭花受粉植物的花色性状(白色、紫色、红色、粉色)由位于染色上的两对等位基因(A、a,B、b)控制,花色合成的相关途径如下图所示。将某一紫花植株与某一白花植株作为亲本进行杂交,所得F1全部开粉花,F1自交后,所得F2中红花植株:粉花植株:紫花植株:白花植株=3:6:3:4。请分析并回答下列问题:
(1)请简要写出上述亲本植株的杂交操作过程:___________(用文字和箭头的形式表达)。
(2)该种植物的白花植株共有_______________种基因型,上述亲本中的紫花植株与白花植株的基因型分别是______________________。
(3)若让F2中的红花植株与粉花植株杂交,则其子代的表现型及比例为______________。
【答案】 去雄→套袋→授粉→套袋 3 AAbb aaBB 红花:粉花:白花=4:4:1
【解析】试题分析:本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质,要求学生能够通过花色合成的相关途径推导出各种花色的基因型,并学会通过子代的表现型及比例关系推测亲本基因型及遵循的遗传规律,应用遗传规律进行概率计算。据图分析可知,白色植株基因型为aa__,紫色植株基因型为A_bb,红色植株基因型为A_BB,粉红色植株基因型为A_Bb。据此答题。
(1)人工异花授粉过程:去雄→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
(2)根据试题分析可知,白色植株的基因型为aaBB、aaBb、aabb三种。F2植株中红花植株:粉花植株:紫花植株:白花植株=3:6:3:4,3:6:3:4是9:3:3:1的变式,说明两对基因遵循基因的自由组合定律,可推知F1粉红花植株基因型为AaBb(双杂合子),亲本紫花植株(A_bb)与某一白花植株(aaBB或aaBb或aabb)杂交可得F1(AaBb)可知,亲本的基因型为AAbb、aaBB。
(3)F1自交后,所得F2的基因型及比例为A_BB(红色):A_Bb(粉红色):A_bb(紫色):{ aaB_(白色)+aabb(白色)}=3:6:3:4。因此红花的基因型及比例为1/3AABB、2/3AaBB,粉红花的基因型及比例为1/3AABb、2/3AaBb。其中红花植株产生的配子的基因型及比例为2/3AB、1/3aB,粉红花植株产生的配子的基因型及比例为1/6aB、1/6ab、1/3AB、1/3Ab,雌雄配子结合产生的子代的表现型及比例为红花:粉花:白花=4:4:1。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示苹果果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2吸收量的变化曲线,请分析回答下列问题:
(1)A点时,苹果果实进行的呼吸类型是;B点时,苹果果实进行呼吸的终产物除了CO2以外,还有 .
(2)从A点到B点,CO2的释放量急剧减少,其原因是 .
(3)两条曲线在P点相交后重合,表明从P点开始,苹果果实进行的呼吸类型是 , 判断的依据是 .
(4)在外界氧浓度为10%时,CO2的释放量与O2的吸收量之比是4:3,此时苹果果实需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖比值为 .
(5)为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调节到图中点所对应的浓度,采取这一措施的理由是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】天使综合征(又称AS综合征)是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性遗传病.研究发现,位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.该基因在正常人脑组织中的表达活性与其来源有关:来自母方的UBE3A基因可正常表达,来自父方的该基因由于临近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达,其过程如图所示,请回答下列问题:
(1)UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶体的核心组分之一,后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解.由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较 , 直接影响了神经元的功能.细胞内蛋白质降解的另一途径是通过(细胞器)来完成的.
(2)对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序,相应部分碱基序列如下: 正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患 者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判断,绝大多数AS综合征的致病机理是由于来自方的UBE3A基因发生碱基对的而导致翻译过程提前终止.
(3)研究表明,人体内非神经系统组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达具有性.
(4)动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”.“三体”的性原细胞在减数分裂过程中,三条同源染色体中任意配对的两条染色体分离时,另一条随机移向细胞任一极. ①现产前诊断出一个15号染色体“三体”受精卵,其余染色体均正常,该“三体”形成的原因是参与受精过程的配子发生异常所致,这种变异属于可遗传变异中的 .
②如果该受精卵是由正常卵细胞和异常精子受精形成,并且可随机丢失其中一条染色体而完成胚胎发育,则发育成AS综合征患者的概率是(不考虑基因突变).
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是培育的长春冬小麦(品种“吉株”)在不同时期的含水量、自由水量、结合水量和呼吸速率随时间的变化情况.
(1)在9~12月间,随着气温的不断下降,结合水的含量相对 , 由于结合水与亲水性物质结合而不易结冰,所以结合水含量的相对增加有利于增强冬小麦的抗性.
(2)大约从10月9日开始,冬小麦的呼吸 , 植物细胞消耗的糖分少,有利于糖分积累,这样就提高了浓度,使冰点 .
(3)在9~12月间,自由水与含水量的比值不断 , 新陈代谢不断 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下几种符号代表不同种类的氨基酸:
请回答下列问题:
(1)它们结构的差别在于的不同.
(2)7种氨基酸在细胞的中通过的方式形成一条肽链,此过程可形成个肽键,得到个水分子,相对分子质量减少了 .
(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中 , 就可改变该肽链的性质.
(4)若两个蛋白质分子均由两条(2)中的肽链构成,那么两蛋白质分子的功能是否一定相同? . 为什么? .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下几种符号代表不同种类的氨基酸:
请回答下列问题:
(1)它们结构的差别在于的不同.
(2)7种氨基酸在细胞的中通过的方式形成一条肽链,此过程可形成个肽键,得到个水分子,相对分子质量减少了 .
(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中 , 就可改变该肽链的性质.
(4)若两个蛋白质分子均由两条(2)中的肽链构成,那么两蛋白质分子的功能是否一定相同? . 为什么? .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是( )
A. 比较8与2的线粒体DNA序列 B. 比较8与3的线粒体DNA序列
C. 比较8与5的Y染色体DNA序列 D. 比较8与2的X染色体DNA序列
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