A. | 图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期 | |
B. | 图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 | |
C. | 图②④中的变异属于染色体结构变异 | |
D. | 图中4种变异能够遗传的是①③ |
分析 根据题意和图示分析可知:
图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换,属于交叉互换,发生在四分体时期;
图②发生在非同源染色体间片段的互换,属于易位;
图③为基因中碱基对的缺失,属于基因突变;
图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复.
解答 解:A、图①的交叉互换发生在同源染色体间,发生在减数分裂四分体时期,属于基因重组,A错误;
B、图③的碱基对发生缺失,属于基因突变,B错误;
C、图②的交换发生在非同源染色体间,属于染色体变异(易位);图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,上面的一条染色体比下面的长,可能是上面的染色体重复了一段,或下面的染色体缺失了一段,C正确;
D、基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传的变异,所以图中4种变异都能够遗传,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂草密度(株/m2) | 物种丰富长度(种) | 杂草相对优势度 | |||||
草龙 | 节节草 | 稗草 | 陌上草 | 异性莎草 | |||
常规区 | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鸭区 | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②过程简便,但培育周期长 | B. | ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 | ||
C. | ③过程常用的方法是花药离体培养 | D. | ⑤与⑧过程的育种原理不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | B. | 一个DNA分子中只有一个基因 | ||
C. | 染色体主要分布在细胞质中 | D. | 生物体性状的表现不受环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
2020年 | 2030年 | 2040年 | 2050年 |
16.6% | 23.3% | 26.5% | 28.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸可含有S、P等元素,并且存在于羧基中 | |
B. | 某种可水解肽链末端肽键的肽酶最终导致多肽链分解为若干短肽 | |
C. | DNA和RNA所含有的碱基种类完全不同 | |
D. | 一个tRNA分子中只有一个反密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b液面一致,b侧无色 | B. | a、b液面一致,b侧红色 | ||
C. | a液面低于b,b侧无色 | D. | a液面高于b,b侧无色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
B. | 蛋白质、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它们属于生命系统的结构层次 | |
C. | 病毒虽没有细胞结构,但也参与了生命系统部分结果层次的构建 | |
D. | 各层次的生命系统层层相依.具有相同的组成、结构和功能 |
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