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    下列与多细胞生物的细胞生命历程相关的叙述正确的是

    A．效应T细胞攻击靶细胞，使其裂解死亡属于细胞坏死

    B．细胞癌变是自身基因突变引起的，与病原体侵染无关

    C．细胞增殖形成的子代细胞的核遗传物质均与亲代细胞相同

    D．细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下图曲线表示农田中：Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收 CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是（　　）
    A．在Ⅲ曲线与时间轴交点 c 和 e 时，光合作用吸收的 CO2和呼吸作用释放的 CO2 量相等
    B．a 点的形成是由夜间的低温造成的
    C．在从时间轴上的 c 点开始合成有机物，到 e 点有机物的合成终止
    D．增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施，包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．DNA分子在复制完成后，新合成的两条子链的脱氧核苷酸的序列应分别与（　　）
    A．其中一条模板母链相同B．各自的模板母链相同
    C．两条非模板母链相同D．两条非模板母链互补

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体．如图是蜜蜂某些细胞分裂（部分染色体）的示意图，下列有关判断错误的是（　　）
    A．甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
    B．乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂
    C．甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条
    D．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．已知1mol葡萄糖通过有氧呼吸释放的能量为2870kJ，其中1161kJ的能量储存在ATP分子中（ATP分子中的一个高能磷酸键水解释放的能量为30.54U/mol）．下列有关说法错误的是（　　）
    A．有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段
    B．有氧呼吸产生的能量中约有40%贮存在ATP中
    C．有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了
    D．1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以产生19molATP

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率（以O2释放量为测定指标）变化情况。请分析回答：

    （1）图中bc段限制叶片．光合速率的主要环境因素是________________________。

    （2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是________________。经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为0.8μmol／（m2·s），则a点时该植物O2产生速率约为__________。

    （3）叶绿素分子中的Mg2+可被Cu2+置换，实验中用含Cu2+的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是___________________。

    （4）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂Ttgx—15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220。据此分析，Ttgx—15作用于植物细胞的分子机制是__________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。科研人员进行如下实验：

    实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如右图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

    实验步骤：

    步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。

    步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养3～4d后观察菌落特征和透明圈的大小，

    菌株

    透明圈直径（D）

    菌落直径（d）

    D/d

    M-3-01

    18.8

    12.3

    1.5

    B3-5-6

    20.7

    8.0

    2.6

    T1-4-01

    9.1

    6.5

    1.4

    分析回答：

    （1）从物理形态看，培养基A属于 培养基。培养基中磷源应该是 。

    （2）步骤1中接种方法是 ，步骤2中接种环的灭菌方法是 。

    （3）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是 。

    （4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37℃、200 r·min-1 摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到右图所示曲线。

    ①用摇床进行培养的好处是 。

    ②结果表明最优良的解磷菌株是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力。科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如右图。相关叙述错误的是（ ）

    A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法

    B．实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构

    C．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低

    D．使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南衡阳高三第一次联考（一模）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据所学知识，回答有关神经和体液调节的相关问题。

    I．下图为膝跳反射示意图：

    （l）完成膝跳反射的结构基础是反射弧，图中____是感受器，兴奋在反射弧中以_________形式传导（传递）；D处兴奋时膜内的电位变化是__________。

    （2）若当受试者有意识地控制小腿动作，膝跳反射就不能正常进行。这说明此反射活动受_________的控制。

    Ⅱ．现用生理状态基本相同的三组兔子进行实验。将含有等量等浓度放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。第3天分别注射下列三种溶液中的某一种：

    ①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水

    实验结果如图所示：

    （l）不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：微量和高效、通过体液运输、________。

    （2）ABC组表示分别注射的是______（填标号）。A、C的实验结果体现了激素分泌的调节机制是____________。

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