A. | 胰岛素发挥作用后失去活性 | |
B. | 乙酰胆碱需要突触小泡的运输 | |
C. | 激素和神经递质都具有信息传递的功能 | |
D. | 激素和神经递质都是在相邻的细胞间起作用 |
分析 1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型
解答 解:A、激素发挥作用后均失去活性,A正确;
B、神经递质在突触小泡中形成,通过突触小泡运输到突触前膜处,B正确;
C、激素和神经递质都能在细胞间传递信息,神经递质使得下一个神经元兴奋或者抑制,激素起调节作用,C正确;
D、神经递质能在神经细胞间、神经细胞和内分泌细胞间、神经细胞和肌肉细胞间发挥作用,激素可以通过体液运输到靶细胞发挥作用,D错误.
故选:D.
点评 本题考查神经递质和激素的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正在发生等位基因分离的是图甲所示的细胞 | |
B. | 同时存在这四种细胞的器官可以是精巢 | |
C. | 具有同源染色体的只有图甲所示的细胞 | |
D. | 在进化历程中,图甲所示的细胞分裂方式使进化速度大大加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境包括血浆、组织液和淋巴等 | |
B. | 在激烈运动中,血浆中的乳酸含量将增加 | |
C. | 人喝醋后,血浆中的pH明显下降 | |
D. | 血浆中蛋白质含量过低,会引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说揭示了生物体结构的统一性和细胞结构的多样性 | |
B. | 细胞学说认为一切动植物都是由细胞组成的 | |
C. | 魏尔肖将细胞学说的某一点补充为,所有的细胞来源于先前存在的细胞 | |
D. | 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺,是一个艰难曲折的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个这样的分子水解后可以产生2个谷氨酸 | |
B. | 合成1个这样的分子同时将产生6个水分子 | |
C. | 该多肽链为六肽 | |
D. | 1个这样的分子水解后可以产生2个甘氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构的病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖 | |
B. | 单细胞生物体具有生命的基本特征如:新陈代谢、繁殖 | |
C. | 多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成 | |
D. | 多细胞生物与外界环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同30℃的环境相比,人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热来维持体温相对稳定,因此a1>a2,b1<b2 | |
B. | 人在剧烈运动时主要产热器官是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 | |
C. | 从30℃的环境进入0℃的环境中,人体甲状腺激素和抗利尿激素的分泌都会增加 | |
D. | 人体从30℃的环境进入0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射 |
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