【题目】课文填空
(1) 是各种分子的有序组织形式。
(2)通过ATP的合成和水解使放能反应所释放的能量用于吸能反应的过程称为
(3)质膜中的膜蛋白有许多功能:有些膜蛋白控制着某些分子和离子出入;有些膜蛋白起着__________的作用;还有一些膜蛋白起着生物标志物的作用,这些标志物中有的能识别来自细胞内外的化学物质,有的能识别__________,有的则与病原体作斗争有关。
(4)以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标,以波长为横坐标作图,所得的曲线就是该物质的 。目前大气中二氧化碳的浓度约为0.035%,当这一浓度增加至 以内时,光合速率会随CO2 浓度的增高而增高。
【答案】
(1)细胞
(2)ADP-ATP循环
(3)生物催化剂、其他细胞
(4)吸收光谱、1%
【解析】
试题分析:
(1)细胞是各种分子的有序组织形式。
(2)通过ATP的合成和水解使放能反应所释放的能量用于吸能反应的过程称为ADP-ATP循环。
(3)质膜中的膜蛋白有许多功能:有些膜蛋白控制着某些分子和离子出入;有些膜蛋白起着_生物催化剂的作用;还有一些膜蛋白起着生物标志物的作用,这些标志物中有的能识别来自细胞内外的化学物质,有的能识别其他细胞,有的则与病原体作斗争有关。
(4)以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标,以波长为横坐标作图,所得的曲线就是该物质的吸收光谱。目前大气中二氧化碳的浓度约为0.035%,当这一浓度增加至1%以内时,光合速率会随CO2 浓度的增高而增高。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是 ( )
A. 真核细胞靠有丝分裂进行增殖,原核细胞靠无丝分裂进行增殖
B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
C. 细胞衰老时,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大
D. 细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,但不利于维持内部环境的稳定
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【题目】下列有关ATP的叙述错误的是( )
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
D.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同
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【题目】下列关于水的叙述,正确的是( )
A. 生物膜的主要成分为磷脂分子,其头部疏水而尾部亲水
B. 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢全部来自氨基
C. H2O在光下分解,产生的NADPH参与三碳酸的生成
D. 一个能进行光合作用的生物,在光反应的过程中没有在叶绿体类囊体膜上产生水
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【题目】心理学家研究发现,轻松和愉快会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控,间接引起抗体生成能力的升高.这表明不健康的心态会导致( )
A.细胞免疫提高,体液免疫降低
B.细胞免疫降低,体液免疫提高
C.细胞免疫提高,体液免疫提高
D.细胞免疫降低,体液免疫降低
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【题目】下列有关ATP和ADP的叙述错误的是( )
A.每个ATP分子中含有两个磷酸键
B.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
C.在有氧与缺氧的条件下细胞溶胶中都能形成ATP
D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动,ATP则向相反方向运动
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【题目】一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察.下面的实验过程错误的是( )
A. 油脂的检测和观察:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B. 有丝分裂观察:洋葱根尖细胞→解离→染色→漂洗→制片→观察
C. 质壁分离观察:撕取洋葱紫色鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D. 叶绿体的观察:取藓类的小叶→制片→观察
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【题目】剪秋罗是一种观赏价值和要用价值都很高的花卉植物,为大量繁殖该植物,某校研究性学习小组对剪秋罗的组织培养进行了相关的研究。
(1)植物组织培养常用MS培养基,该培养基中的蔗糖能为离体组织细胞提供 和
能源,同时能够维持细胞的 。与微生物培养基成分相比,诱导愈伤组织的培养除了添加的糖类不同外,还应该 。
(2)无菌技术是植物组织培养的关键,一般使用 法对培养基进行灭菌;外植体消毒一般采用70%的酒精和 溶液处理,但处理既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力,若要探究对外植体消毒的最佳处理时间,实验的因变量应该是外植体的 和 。
(3)研究小组若要利用三种不同浓度的6——BA(细胞分裂素类似物)溶液、三种不同浓度的NAA(生长素类似物)溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响,理论上应设计
组实验。为了继续诱导生根,研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例做了调整,他们提高了6——BA的浓度而不改变NAA的浓度,然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养,但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误,请你帮助他们改正: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将各种生理指标基本一致的健康小鼠平均分成甲、乙两组分别置于25℃和15℃的环境中,比较两组产热量(Q甲、Q乙 )与散热量(q甲、q乙 )的大小关系错误的是
A. Q甲 = q乙 B. Q乙 = q乙 C.Q甲 > q乙 D. Q乙> q甲
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