A. | 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6 | |
B. | 有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2 | |
C. | 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2 | |
D. | 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O |
分析 1、有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
2、光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜.
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP.
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质.
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O.
解答 解:A、有氧呼吸过程中CO2是丙酮酸与水反应产生的,丙酮酸是葡萄糖酵解产生的,因此有氧呼吸的产物CO2中的O自原料中的C6H12O6和水,A错误;
B、有氧呼吸的产物H2O是由有氧呼吸的第三阶段,[H]与氧气结合形成的,因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2,B正确;
C、光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段,其中的O全部来自原料中的CO2,C正确;
D、光合作用过程中氧气的产生来自光反应过程中水的光解,因此产物O2中的O全部来自原料中的H2O,D正确.
故选:A.
点评 本题考查同位素标记法应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物学是一门以实验为基础的科学,理论思维和科学实验的结合推动了生物学的发展。请回答下列有关实验的问题
Ⅰ.根据“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,回答下列问题:
(1)实验原理:利用吡罗红甲基绿染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的___________,加速染色剂进入细胞;同时使染色体中的___________分离,有利于DNA与染色剂结合;
(2)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,是为了_________,而不是放入蒸馏水中,使细胞吸水涨破;
(3)把以上烘干的涂有口腔上皮细胞的载玻片( )(从以下A、B中选)。
A.先放入8%的盐酸中水浴加热处理后再做下一步操作
B.先滴加混合染色液处理后再做下一步操作
Ⅱ.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题:
(1)斐林试剂使用时注意应在________后再注入试管,该试剂与还原糖发生作用,生成________。
(2)在进行脂肪的检测时,要用50%的酒精,该酒精的作用是__________。
(3)下列用到显微镜的实验是
A.还原糖的鉴定 B.蛋白质的鉴定
C.脂肪的鉴定 D.淀粉的鉴定
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内主要的能源物质和主要储能物质分别是
A.糖类、蛋白质 B.糖类、脂肪
C.糖类、糖原 D.葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞学说的论述不正确的是
A.一切动植物都是由细胞发育而来的
B.新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞学说揭示了细胞的差异性和统一性
D.细胞学说在修正中前进
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物大分子的单体没有物种特异性,而单体构成的多聚体中有部分有物种特异性 | |
B. | 与糖类相比,脂肪的氧元素比例高 | |
C. | 在蛋白质、核酸中,N分别主要存在于氨基、碱基中 | |
D. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能被分解成CO2 | |
B. | 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 | |
C. | 高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 | |
D. | 种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c酶的最适温度为36℃左右 | |
B. | 若溶液的pH升高,则曲线b的顶点也上移 | |
C. | 该图反映了实验的两个自变量,一个因变量 | |
D. | 与无酶相比,酶能降低化学反应的活化能,体现出酶的高效性 |
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