A. | 过氧化氢在高温下和酶的催化下分解都加快,其原理都是降低了反应所需要的活化能 | |
B. | 在探究温度对酶活性影响时,选择淀粉和淀粉酶作实验材料,或者选择过氧化氢和过氧化氢酶作实验材料,检测效果均可 | |
C. | 若底物选择淀粉和蔗糖,用淀粉酶来验证酶的专一性,则检侧试剂宜选用斐林试剂,不宜选用碘液 | |
D. | 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的实验中,操作合理的顺序应为:加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 |
分析 (1)酶活力的含义:酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力.
(2)酶活力测定的一般原理和方法:酶的活力通常以单位时间内底物的消耗量或者在单位时间内产物的生成量来表示.例如,通过测定单位时问内麦芽糖的生成量来检测淀粉酶的活力.由于麦芽糖与3,5一二硝基水杨酸试剂反应,能生成黄褐色产物,利用分光光度法进行比色,可以测出麦芽糖的生成量.另外,还可以通过测定单位时间内淀粉的消耗量来检测淀粉酶的活力.
(3)验证酶的专一性实验中,可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂来进行,因淀粉、蔗糖为非还原性糖,而其水解产物为还原性糖
解答 解:A、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能,但是高温不是,A错误;
B、温度升高会使过氧化氢的分解速率升高,因此如果利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响时,如果温度变化,引起过氧化氢分解速率的因素是温度和酶活性,有2个自变量,因此不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,B错误;
C、验证酶的专一性实验中,可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂来进行,因淀粉、蔗糖为非还原性糖,而其水解产物为还原性糖,不易用碘液,C正确;
D、测定酶活性实验操作中,体积最大的物质一般最先加入;对反应条件最敏感的试剂一般最后加入.故先加入缓冲液,再加入底物,最后加入酶,然后立即混匀保温,并开始计时,D错误.
故选:C.
点评 本题考查影响酶活性的探究实验,对于此类试题,要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、选材、选用的试剂是否合适、实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体只能消化细胞内的衰老的细胞器 | |
B. | 线粒体含有核糖体且能合成一部分自身需要的蛋白质 | |
C. | 高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外 | |
D. | 粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、生长激素、属于人体内环境的成分 | |
B. | 酶和激素的合成发生在内环境中 | |
C. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 | |
D. | 肾把代谢终产物不断排出体外属于稳态的调节范畴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传病患者一定含有致病基因 | |
B. | 三倍体无子西瓜高度不育,但其无子性状也可以遗传 | |
C. | 单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 | |
D. | 基因工程是将目的基因直接导入受体细胞,定向改造生物的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
狗的黑毛(B)对白毛(b)为显性,短毛(D)对长毛(d)为显性。现有两只白色短毛的狗交配,共生出28只白色短毛小狗和9只白色长毛小狗,这对亲本的遗传因子组合分别是
A.BbDd和BbDd B.bbDD和bbDd
C.bbDD和bbDD D.bbDd和bbDd
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是
A.原核生物无核物质 B.原核生物无遗传物质
C.原核生物无完善的细胞器 D.原核生物主要进行无性生殖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 | |
B. | 需氧生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力车间” | |
C. | 不同的真核细胞功能不同主要是因为细胞内细胞器的种类和数量不同 | |
D. | 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 |
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