A. | 地理隔离→基因突变→物种形成 | |
B. | 地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成 | |
C. | 地理隔离→自然选择→物种形成 | |
D. | 地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成 |
分析 隔离是新物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志,大多数生物新物种形成是由长期地理隔离达到生殖隔离而形成的.
解答 解:加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是,原来同一种的鸟分布到不同的岛屿上,形成不同种群,不同岛屿之间存在地理隔离,由于地理隔离的存在,使不同种群的鸟不能进行基因交流,不同种群产生的突变和基因重组不同,不同的自然环境对变异起的选择作用不同,不同种群的基因库出现差异,当不同种群基因库差异足够大时,不同种群之间产生生殖隔离,形成不同物种.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解并掌握由长期地理隔离形成生殖隔离进而进化形成新物种的过程,并应用相关知识解释加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成原因.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是能显著影响植物生长发育的微量有机物 | |
B. | 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 | |
C. | 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花蔬果 | |
D. | 密封贮藏导致水果中各种激素合成增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③和⑥代表的物质都是水 | B. | ①②④中数值最大的是④ | ||
C. | ⑤充足时酵母菌能完成图示全过程 | D. | 图示全过程都需要氧气的参与 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔得出基因分离定律运用的是调查法 | |
B. | 萨顿提出基因在染色体上运用的是类比推理法 | |
C. | 摩尔根证明基因在染色体上运用的是假说一演绎法 | |
D. | 沃森和克里克构建DNA分子模型运用的是模型建构法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应属于免疫系统的监控和清除功能 | |
B. | 首次“皮试”无反应的患者,再次“皮试”可能出现反应 | |
C. | 对青霉素“皮试”有反应的人体内存在相应的抗体 | |
D. | 对青霉素“皮试”有反应的人,其亲人中可能也存在此现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中3、4为嘌呤,2、5为嘧啶 | |
B. | 图中每个脱氧核糖均连着两个磷酸基团 | |
C. | 图中1表示碱基对,通过肽键连接构成双链 | |
D. | 图中6可表示一个胸腺嘧啶核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为某同学设计的土壤小动物收集器,下列有关叙述中,正确的是( )
A.该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性
B.利用该装置可以收集到全部土壤小动物,保证调查结果的准确
C.在放置土样时最好让土样充满漏斗
D.利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com