不同的膜结构之间相互转化，以“出芽”方式形成囊泡进行的是
| A．核膜和内质网膜 | B．内质网膜和高尔基体膜 |
| C．内质网膜和细胞膜 | D．细胞膜和线粒体膜 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生物多样性的价值包括以下3种：①直接价值 ② 间接价值 ③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的 ( )
| A．①和② | B．①和③ | C．①和① | D．②和② |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明 ( )
| A．环境因素引起基因突变 |
| B．环境因素引起基因重组 |
| C．环境因素引起染色体变异 |
| D．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
普通小麦体细胞中有6个染色体组，用普通小麦的花粉培育成单倍体植株，其单倍体植株体细胞中的染色体组数是 ( )
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．6个 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是：
| A．生物的性状完全由基因控制 |
| B．蛋白质的结构可以直接影响性状 |
| C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 |
| D．蛋白质的功能可以影响性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如图实验装置。实验中，先向气球中加入１０ｍＬ含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于３０℃的恒温箱中，下列说法不正确的是
| A．实验开始３０ｍｉｎ后烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸 |
| B．为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验 |
| C．如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精 |
| D．若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，可以通过调节恒温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是
| A．核酸、蛋白质、糖类 | B．糖类、蛋白质、核酸 |
| C．蛋白质、核酸、糖类 | D．蛋白质、核苷酸、细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为细胞核的结构示意图，对该图的叙述，错误的是
| A．①为核膜，因为有核孔故属于全透性膜 |
| B．②为核仁，与核糖体的形成有关 |
| C．③为染色质，是细胞中DNA储存的主要场所 |
| D．④为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述不正确的是( )
| A．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落 |
| B．从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加 |
| C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和 |
| D．组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用 |
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