根据图示回答相关问题。
(1)①过程中使用了________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，保证植物细胞会发生________，以保护细胞原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是________。
(2)③处的细胞与④处的细胞相比，最大的区别是不具有________；动物细胞与④处的细胞相比，在功能上的特点是不具有________。
(3)过程________属于再分化；动植物细胞发生分化的根本原因都是________。
(4)③处的细胞在化学药剂________的作用下，会发生细胞融合；动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是______________________。
(1)纤维素酶和果胶 质壁分离 胰蛋白酶
(2)细胞壁 分化的全能性 (3)⑨⑩ 基因的选择性表达 (4)聚乙二醇 可以使用灭活的病毒
解析试题分析：根据题意和图示分析可知：①过程是使用含有纤维素酶和果胶酶的高浓度溶液处理植物叶片的细胞，使植物叶片的细胞发生质壁分离且原生质体相互分离；②处植物细胞的部分细胞壁已经被水解；③处是去除了细胞壁的植物细胞原生质体；④处是再生出细胞壁的植物细胞；⑤处是再生出细胞壁的植物细胞进行了第一次分裂；⑥处是再生出细胞壁的植物细胞进行了第二次分裂；⑦处是再生出细胞壁的植物细胞经过多次分裂形成了集群的细胞团；⑧处是形成的愈伤组织；⑨是发生再分化的过程；⑩是胚状体继续分化的过程。在动物细胞培养技术中，用胰蛋白酶使细胞分离开来；植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核具有全能性；动植物细胞发生分化的根本原因都是基因的选择性表达；聚乙二醇能促进动植物细胞发生融合，用灭活的病毒只能促进动物细胞融合。
考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
福寿螺是国家环保总局公布的首批入侵我国的16种危害极大的外来物种之一。我国创建出如下图的稻鸭绿色农业生产模式，防治福寿螺。据图回答：
（1）除图中的生物外，该生物群落中还应该有的成分是
（2）在该食物网中占有两个营养级的生物是__________________，鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这体现了生态系统的_____________功能。
（3）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，使福寿螺种群密度明显下降，从种群特征上分析，导致福寿螺种群密度下降的主要原因是________________________________。
（4）若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4, 福寿螺增加1kg体重，从理论上分析，取食比例改变后，设福寿螺和田螺的总量不变的情况下，微藻比原来多消耗_________kg。(能量传递效率按20%计算)
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
金线莲是一种珍稀中草药，在三明市多外地区均有分布。为确定金线莲人工载培的最佳光照强度，某科研机构利用组织培养快速繁育种苗进行人工载培，并测定人工载培植株的生长情况和光合速率。其实验过程如下：
1．选取长有3－4个叶片的金线莲组织培养苗，随机分为5组，每组48株。
2．将栽有植株的育苗盘分别放置在20、50、100、150、200µmol/（m2·s）光照强度下。
3．在每天6时～22时给予光照、温度为25oC的条件下栽培3个月，测定数据并绘制曲线图如下。
（1）利用组织培养技术快速繁育种苗所依据的原理是 。进行组织培养时选取的材料最好是金线莲的 （芽/叶/茎）。
（2）据图分析，金线莲在 µmol/（m2·s）的光照强度下生长最好，过高光照强度会抑制金线莲生长，原因是随着光照强度增加， 。
（3）本实验测定叶绿素含量时， 在叶绿体色素的提取过程中加入丙酮的目的是 。
（4）如果需要更准确地确定金线莲生长的最适光照强度，根据实验结果分析，应在 µmol/（m2·s）范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中A-F表示能量的形式，a～g表示能量值的多少。请据图回答：
（1）生态系统的结构包括 ；图甲中，m1、m2表示的能量形式一般分别为__________________；通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是_______________。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示___________，C表示____________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。
（3）某湖泊有一种单细胞微生物大量繁殖，有课外小组的同学进行了以下研究：每天定时到湖泊随机抽样得到等体积的水体样品，进行种群数量观察记录，将连续7天所得的数值用丙图曲线表示，由曲线可知，该微生物的种群增长曲线呈 型，其中，该种群在A点时 最大。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。
请分析回答：
（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于 调节。
（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进 进入细胞；另一方面促进细胞内 的合成。
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体 引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与 结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。
（4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。
① 实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等。
② 实验步骤：
a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。
b． ，并进行数据统计。
c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂 ，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。
d．4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。
③ 实验结果：
请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是 (用甲、乙、丙表示)。
| 组别 | 数量（只） | 实验开始时（mmol/L） | 4周后（mmol/L） |
| | 10 | 3.85 | 3.94 |
| | 10 | 18.62 | 10.12 |
| | 10 | 19.46 | 19.00 |
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美英两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年度诺贝尔生理学或医学奖。“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸（DNA）可与外源性DNA 同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术。有科研小组通过右图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中。请据图回答下列问题：
⑴ ES细胞来自第3.5天小鼠囊胚中的 （填字母）细胞，理论上该细胞具有
性。
⑵ 在胚胎移植过程中，供、受体动物选择好后，要用激素进行
的处理，使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
⑶ 该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内至少有 种基因型的体细胞。
⑷ 取患者的淋巴细胞（脐带血细胞）作为 细胞，插入正常的外源基因后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，这种方法称为 ；
⑸ 与该技术相似，将抗虫基因导入棉花细胞中后产生的愈伤组织可通过 培养分散成单细胞，这种细胞称为 细胞，可发育成胚状体，从而获得大量抗虫棉。
⑹ 皮肤细胞是高度分化的细胞，其分化的根本原因是 ，皮肤干细胞经诱导能分化得到多种体细胞，其物质基础是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：
（1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是 。
（2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是 （填标号）。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了［ ］ 。
（3）假如A图改为动物细胞模式图，不应有的结构是______（填标号），应添加的结构是_______。
（4）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是［ ］_____、18O在细胞中出现的部位依次为_____（填图中标号）。
（5）B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人类的甲型血友病为伴X隐性遗传疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病、葡萄糖—6磷酸脱氢酶缺乏症（俗称蚕豆黄）均为单基因遗传病，其中粘多糖病基因与正常基因可用字母A或a表示，蚕豆黄病基因与正常基因可用字母E或e表示。
下列为甲、乙家族通婚的遗传系谱图，通婚前，甲家族不具有粘多糖致病基因，乙家族不具有蚕豆黄致病基因。请据图回答。（已知Ⅰ-2不具蚕豆黄致病基因）
1）
由上图可推知由常染色体上基因控制的疾病是
2）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ-6产生具粘多糖致病基因配子的几率是 ，Ⅱ代的5号与6号再生一个患两种病孩子的机率是 。
3）选择人群中与Ⅰ-1与Ⅰ-2的基因型一致的婚配家庭进行统计调查，结果发现他们所生子女中，儿子的表现型及其比例是：血友病兼蚕豆黄病：仅血友病：仅蚕豆黄病：正常为9:1:1:9，Ⅰ-1的基因型是 ，理论上Ⅰ-1与Ⅰ-2再生一个与Ⅱ-4基因型相同的孩子的几率是 。
4）Ⅳ-3号在孕期进行胚胎细胞染色体检验，发现第7号、第9号染色体因为彼此交叉互换而与正常人不同，（见下图）。已知7号染色体的片段重复会出现胚胎流产，9号染色体的部分片段减少会出现先天痴呆。
Ⅳ-3号细胞中的基因组成是否有变化？ ；上述2条染色体变异类型分别为 ；Ⅳ-3号将会出现 现象。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
要获得遗传特性单一的枯草杆菌菌种，一般必须对原有的菌种进行扩大培养、并利用纯化技术得到单菌落的菌种。请回答以下问题：
⑴获得纯净枯草杆菌的关键是 ，为此，必须对培养皿、接种用具和培养基进行严格灭菌。在接种或倒平板操作时，除了在超净台上进行操作并对实验者的衣着、手和实验空间进行严格清洁和消毒外，还必须 ，以防止空气中的杂菌污染。
⑵下图是纯化枯草杆菌的方法，该纯化分离方法的名称是 。
⑶枯草杆菌可以产生α-淀粉酶，以下是利用诱变育种方法培育获得产
生较多淀粉酶菌株的主要实验步骤。（原理：菌株生长过程中可释放淀
粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。）
第一步：将枯草杆菌接种到液体培养基上进行扩大培养。
第二步：将枯草杆菌分成A、B两组， 。
第三步：制备多个含淀粉的固体培养基。
第四步：将A、B组分别稀释后，分别在含淀粉的固体培养基上利用 法分离，适宜条件下培养得到单菌落。
第五步：观察A、B组各菌落周围的 。
实验结果预期：据诱发突变率低的特点，预期 ；
据诱发突变不定向性的特点，预期 。
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